Arbetsterapi, avancerad nivå, Implementering av evidensbaserade metoder, 7,5 högskolepoäng

Occupational Therapy, Second Cycle, Implementing Evidence-based Methods, 7,5 Credits

Mål

Den studerande ska efter avslutad kurs kunna:

• diskutera självständigt identifierade och formulerade relevanta kliniska frågeställningar som utgångspunkt för litteratursökning i relation till olika forskningsmetoder
• kritiskt granska, analysera och värdera vetenskaplig litteratur och tillgängliga riktlinjer samt dra adekvata slutsatser om dess relevans för specifika verksamheter utifrån presenterade värderingsprinciper
• beskriva och motivera val av implementeringmodell samt planera för dess tillämpning i en vald verksamhet
• reflektera över vikten av evidensbaserat arbetssätt, och dess konsekvenser för hälso- och sjukvård samt samhälle
• visa förmåga att skriftligt och muntligt redogöra för dragna slutsatser och diskutera den kunskap som ligger till grund för dessa

Innehåll

• Evidensbaserat arbetssätt
• Formulering av klinisk frågeställning
• Granskning och värdering av vetenskaplig litteratur och tillgängliga riktlinjer
• Implementeringsmodeller
• Planera implementering av ny kunskap

Examinationer och betyg

Evidensbaserade metoder I, 3 högskolepoäng (Provkod: A005)
Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Evidensbaserade metoder II, 0,5 högskolepoäng (Provkod: A006)
Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Implementeringsplan I, 3,5 högskolepoäng (Provkod: A007)
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Implementeringsplan II, 0,5 högskolepoäng (Provkod: A008)
Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt universitetets föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (beslut ORU 2018/00929) ska något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd användas som betyg. För utbildning som ingår i en internationell magister- eller masterutbildning eller i universitetets kursutbud för utbytesstudenter ska betygsskalan A-F användas. Rektor, eller den rektorn bestämmer, får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Kommentar till betyg

För att erhålla betyget Godkänd på hel kurs krävs betyget Godkänd på alla examinationsmoment. För att erhålla betyget Väl Godkänt på hel kurs krävs Väl Godkänt på examinationsmomentet Implementeringsplan I, betyget Godkänt på övriga examinationer.

Examinationsformer

Evidensbaserade metoder I, 3 högskolepoäng (Provkod: A005)
Skriftlig inlämningsuppgift. I händelse av betyg U får den ordinarie uppgiften revideras för att uppnå betyg G. Revideringen räknas då som omprov. Tiden för revidering bestäms av kursansvarig i samråd med examinator.

Evidensbaserade metoder II, 0,5 högskolepoäng (Provkod: A006)
Muntlig examination. Vid frånvaro från ordinarie tillfället erbjuds ett extra tillfälle inom ramen för kurstiden.

Implementeringsplan I, 3,5 högskolepoäng (Provkod: A007)
Skriftlig inlämningsuppgift. I händelse av betyg U får den ordinarie uppgiften revideras för att uppnå betyg
G. Revideringen räknas då som omprov. Tiden för revidering bestäms av kursansvarig i samråd med examinator.

Implementeringsplan II, 0,5 högskolepoäng (Provkod: A008)
Muntlig examination. För att få delta i denna examination krävs inlämnad seminarieversion av den skriftliga inlämningsuppgiften (Implementeringsplan I ). Vid frånvaro från ordinarie examinationstillfället erbjuds ett extra tillfälle inom ramen för kurstiden.

För studenter med dokumenterad funktionsnedsättning kan universitetet besluta om anpassning av examination eller annan examinationsform.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Examen på grundnivå om 180 högskolepoäng varav 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i arbetsterapi där ett självständigt arbete om 15 högskolepoäng ingår. Dessutom krävs Svenska 3/Svenska B.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Övriga föreskrifter

Undervisningsmoment kan komma att spelas in och användas under pågående kurstillfälle.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Litteratur och övriga lärresurser

Obligatorisk litteratur

Law, Mary C. & MacDermid, Joy (2014 / 3:e uppl.) Evidence-based Rehabilitation: a Guide to Practice Thorofare, NJ : Slack, 429 sidor

Rycroft-Malone, Jo & Bucknall, Tracey (red.) (2010) Models and Frameworks for Implementing Evidence-Based Practice: Linking Evidence to Action
Oxford: Wiley-Blackwell (e-bok)

Nilsen, P. & Birken, S.A. (red.) (2020). Handbook on implementation science. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing. Kap 1. (e-bok)

SBU. Utvärdering av metoder i hälso- och sjukvården och insatser i socialtjänsten: en metodbok. Stockholm: Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU); 2020. Available from: https://www.sbu.se/metodbok. https://www.sbu.se/globalassets/ebm/metodbok/sbushandbok.pdf

Referenslitteratur

Greenhalgh, Trisha (2012)
Att läsa vetenskapliga artiklar och rapporter
Lund: Studentlitteratur, 307 sidor

Nilsen, Per (red.) (2014)
Implementering av evidensbaserad praktik
Malmö: Gleerup, 259 sidor

Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer.