Introduktion till biologi och professionell utveckling, 7,5 högskolepoäng

Introduction to Biology and Professional Development, 7,5 Credits

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

• förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
• förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
• beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

• söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
• följa kunskapsutvecklingen, och
• utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse
Den studerande ska efter avslutad kurs ha grundläggande kunskap om
- evolution, biodiversitet och ekosystem,
- biovetenskapligt idèbyggande och entreprenöriell verksamhet, och
- muntlig presentationsteknik.

Färdighet och förmåga
Den studerande ska efter avslutad kurs kunna
- resonera kring begreppen evolution, biodiversitet och ekosystem utifrån vedertagen teori,
- självständigt söka och sammanställa vetenskaplig information,
- analysera grundläggande centrala begrepp inom evolution, biodiversitet och ekosystem, och
- kommunicera resultat, sammanställningar och tolkningar i form av muntlig presentation.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska efter avslutad kurs kunna
- värdera och kritisera teoretiska tolkningar, och
- söka och värdera relevant vetenskaplig information inom området.

Kursens huvudsakliga innehåll

Kursen ger en introduktion till biologi med fokus på evolution, biodiversitet och ekosystem för att ge en översikt över den biologiska mångfald som utgör grunden för biologiska system. Vidare ger kursen en introduktion till biovetenskapligt entreprenörskap och professionell utveckling. Introduktionen till biovetenskapligt entreprenörskap har sin tyngdpunkt i hur en grundvetenskaplig idé kan utvecklas till ett affärskoncept. Inriktningen på den professionella utvecklingsdelen består av träning i kommunikationsfärdigheter och professionalism. Kursen ger grunden för att arbeta med löpande självvärderingar under hela utbildningen genom att utveckla en kompetensportfölj. Kommunikationsmomentet fokuseras på muntlig presentation riktad till såväl akademi som allmänhet. Kursen inbegriper även en inspirerande och motiverande workshop i samarbete med näringslivet. Detta ger en första möjlighet att möta framgångsrika näringslivsrepresentanter och entreprenörer inom biovetenskap och lägger grunden för ett framtida kontaktnätverk.

Studieformer

Undervisningen bedrivs i from av föreläsningar, laborationer, seminarier och teoretiska fördjupningsarbeten.
Om kursen endast får ett fåtal registrerade deltagare kan ovan beskrivna undervisningsformer helt eller delvis ersättas av handledning.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Teori, 5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Salstentamen

Laborationer, seminarier och projekt, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A002)
Individuella skriftliga inlämningsuppgifter, muntliga presentationer i form av seminarier samt skriftliga laborationsrapporter.

För studenter med dokumenterad funktionsnedsättning kan universitetet besluta om anpassning av examination eller annan examinationsform.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kommentar till examinationsformer

Vid frånvaro från obligatoriskt utbildningsmoment avgör examinator om momentet kan tas igen vid annat schemalagt undervisningstillfälle av samma slag. I annat fall hänvisas den studerande till nästa kurstillfälle. Undantagsvis kan examinator besluta om ersättningsuppgifter. Dessa skall i så fall genomföras före eller i nära anslutning till kursens slut

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2019-01-15, ORU 2019/00107) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Teori
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Laborationer, seminarier och projekt
Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Grundläggande behörighet samt Biologi 2, Fysik 1a/1b1 + 1b2, Kemi 2 och Matematik 4 (områdesbehörighet A11)

eller

Grundläggande behörighet samt Biologi B, Fysik A, Kemi B och Matematik D (områdesbehörighet 14)

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Övriga föreskrifter

Kursens undervisningsspråk är svenska och engelska. Kursen ges på engelska om det finns utbytesstudenter registrerade

Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Campbell, Neil A., Reece, Jane B., Urry, Lisa A., Cain, Michael L., Wasserman,Steven A., Minorsky, Peter V., & Jackson, Robert B. (Senaste upplagan)
Biology: A Global Approach
Pearson Education Inc

Referenslitteratur

Tortora, Gerard J., Funke, Berdell R. & Case, Christine L. (Senaste upplagan)
Microbiology: An Introduction
San Francisco: Benjamin Cummings

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan
Laborationsinstruktioner och andra kompendier tillkommer.