{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Engelska"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Engelska IIb, inriktning gymnasieskolan, 15 högskolepoäng."}],"uid":"D2D0B4BC-E88F-40EE-9426-FC5CA57C775D","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"EN025G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Engelska IIIb, inriktning gymnasieskolan"},{"sprakkod":"en","text":"English IIIb, with a Specialisation in Upper Secondary School Teaching"}],"fritext":{"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eAtt undervisa i engelska 2\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska 2, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska 2, II\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eMuntlig presentation samt uppföljande skriftlig inlämningsuppgift.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik I\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift i form av övning och analys i stilistik.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik II\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift i form av övning och analys i stilistik med didaktisk reflektion.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle II\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift i form av ämnesdidaktisk reflektion.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eSpråk och makt\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och makt I\u003c/i\u003e, 7 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och makt II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i och didaktisk reflektion över en laboration.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eFördjupning\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFördjupning\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: E002)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift i form av forskningsförslag och läslista.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 21 högskolepoäng."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska 2, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska 2, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och makt I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och makt II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFördjupning\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse//\nDen studerande ska efter avslutad kurs visa\r\n@@kunskap om didaktiska principer för effektiv utveckling av de fyra språkfärdigheterna (lyssna, tala, läsa och skriva),\r\n@@kännedom om nyckelbegrepp inom språkinlärningens psykologi,\r\n@@insikt i den funktion som stil har på meningsnivå i olika retoriska situationer,\r\n@@grundläggande förståelse för engelska meningstyper och strategier som kan användas för att skapa stilistiska effekter såsom variation, eftertryck och sammanhang,\r\n@@grundläggande förståelse för övningar i stilistisk som grundar sig på klassisk retorik,\r\n@@insikt i kampen för social jämlikhet i det amerikanska samhället under olika tidsperioder och i olika sociala sfärer, inklusive etnisk jämlikhet och jämlikhet mellan könen,\r\n@@insikt i den retoriska betydelsen av genrer och kommunikativa medier i samhällskritiska texter,\r\n@@fördjupad kunskap inom sociolingvistik och däri ingående områden såsom språk och makt, språkvariation, språkförändring, standardspråk, språkliga normer samt språkpolitik och planering,\r\n@@god förståelse för hur sociolingvistiska företeelser är relevanta för språkundervisning i gymnasieskolan, med hänvisning till relevanta styrdokument,\r\n@@förståelse för några relevanta forskningsmetoder inom lingvistik, och\r\n@@insikt i hur källor av olika slag kan vara relevanta för uppsatsskrivande i engelskämnet (t.ex. primära och sekundära källor, uppslagsverk, forskningsstudier och kritik).\r\n//Färdighet och förmåga//\nDen studerande ska efter avslutad kurs kunna\r\n@@planera undervisning för utvecklingen av kommunikativ förmåga i olika elevgrupper med varierande nivåer av kunskaper och färdigheter inom ramen för språkundervisning på gymnasienivå,\r\n@@tillämpa utvärderingskriterier för lärandeaktiviteter och läromedel för engelskundervisningen i gymnasieskolan,\r\n@@kommunicera komplexa idéer om språkundervisning i vedertagna genrer inom lärarprofessionen, genom användning av lämpliga texttyper och genrekonventioner och på god engelska,\r\n@@ta hänsyn till och besvara återkoppling på språkdidaktiska val i den pedagogiska praktiken,\r\n@@analysera stilistiska val i modelltexter och beskriva deras effekt i retoriska eller litterära sammanhang med användande av relevant grammatisk och stilistisk terminologi,\r\n@@visa språklig säkerhet genom att använda stilistiska grepp och meningsbyggnad för att skapa effekter såsom variation, emfas och elegans,\r\n@@redigera egen text för att kommunicera idéer effektivt och korrekturläsa för att förbättra sammanhang och korrekthet,\r\n@@placera kampen för social jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle i en social och historisk kontext,\r\n@@visa hur texter i olika genrer och medier kommunicerar samhällskritik genom att analysera retoriska syften och grepp,\r\n@@diskutera strategier för att främja kritisk läsförmåga och insikt i demokratiska värderingar i språkundervisningen på god engelska,\r\n@@tillämpa lingvistisk kunskap i analysen av muntligt och skriftligt språk,\r\n@@förstå och tolka sambandet mellan historiska och nutida språkliga företeelser,\r\n@@tolka läroplanen avseende sociolingvistiska frågor,\r\n@@formulera en forskningsfråga av relevans för engelskämnet på högstadie- eller gymnasienivå, och\r\n@@förbereda sig på att genomföra biblioteksökningar i ett specifikt ämne.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nDen studerande visar efter avslutad kurs förmåga att reflektera över\r\n@@principer och mål för explicit språkundervisning och deras betydelse för den pedagogiska praktiken, med hänvisning till ämnet engelska i Lgy11,\r\n@@betydelsen av utformningen av undervisning och läromedel för utvecklingen av elevautonomi, med hjälp av relevanta psykologiska begrepp,\r\n@@hur meningsbyggnad av olika slag kan främja kommunikativa syften i berättande och övertygande texter,\r\n@@det didaktiska värdet av stilistisk övning och analys för att stärka utvecklingen av skrivförmåga och språkmedvetenhet inom ramen för engelskundervisning i gymnasieskolan, med hänvisning till relevanta styrdokument och språkinlärningsteori,\r\n@@betydelsen av kulturstudier och retorisk tolkning för kritisk läsförmåga och insikt i demokratiska värderingar inom ramen för språkundervisning i gymnasieskolan, med hänvisning till relevanta styrdokument och pedagogiskt/didaktisk teori,\r\n@@hur aspekter av lingvistisk kunskap kan användas i engelsk språkundervisning och hur de kan utgöra konkret undervisningsmaterial, och\r\n@@sambandet mellan en forskningsfråga, ställningstagande och metoder."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nOm tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.\r\n//Komplettering för godkänt betyg//\nExaminator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på examinationen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges."}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Kursen ges på engelska."}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nLundahl, Bo*\n//Engelsk språkdidaktik: Texter, kommunikation, språkutveckling//\nLund: Studentlitteratur\r\nRamage, John D; Bean, John C. \u0026 Johnson, June C.*\n//The Allyn and Bacon Guide to Writing//\nLondon: Longman, (7:e upplagan)\r\nSkolverket (2011)\n//Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011//\nSkolverket: Stockholm, (tillgänglig i pdf-format på www.skolverket.se)\r\n**Tillägg och kommentarer**\n*Senaste upplagan/latest edition\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nI varje delkurs tillkommer artiklar och annat material om ca 100-200 sidor.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eAtt undervisa i engelska 2, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nHedge, Patricia (2011)\n//Teaching and Learning in the Language Classroom: A Guide to Current Ideas about the Theory and Practice of English Language Teaching//\nOxford: Oxford University Press\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nBrown, H. Douglas (senaste upplagan) \n//Principles of Language Learning and Teaching: A Course in Second Language Teaching//\nPearson Education\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nBacon, Nora*\n//The Well-Crafted Sentence: A Writer\u0027s Guide to Style//\nBedford: St. Martin\u0027s\r\n**Tillägg och kommentarer\n***Senaste upplagan/latest edition\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nAufses, Robin Dissin, Shea, Renée Hausmann, Scanlon, Lawrence \u0026 Aufses, Kate *\n//Conversations in American literature//\nBedford Books\r\n**Tillägg och kommentarer\n***Senaste upplagan/latest edition.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och makt, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nMeyerhoff, Miriam*\n//Introducing Sociolinguistics//\nLondon: Routledge\r\nNevalainen, Terttu (2006)\n//An Introduction to Early Modern English//\nEdinburgh: Edinburgh University Press\r\n**Tillägg och kommentarer**\n*Senaste upplagan/latest edition\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFördjupning, 2 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nKurslitteratur väljs i samråd med lärare/handledare."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Delkursernas ordning kan komma att ändras.\r\nUndervisning kan ske genom föreläsningar, seminarier, workshops, nätbaserade diskussionsfora, laborationer, övningar samt handledning."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt kommer institutionen att informera berörda studenter."}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eAtt undervisa i engelska 2, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen ger studenterna en större förståelse för principerna för explicit språkundervisning och dess betydelse för den pedagogiska praktiken. Med fokus på utbildningsdesign och språkinlärningspsykologi utforskar studenter olika sätt att integrera undervisning om språksystemet (grammatik och vokabulär) med aktiviteter i klassrummet som syftar till att stärka kommunikativ förmåga i de fyra språkfärdigheterna: lyssna, tala, läsa och skriva. I muntliga och skriftliga uppgifter övar studenterna på att kommunicera sina idéer om pedagogisk planering i vedertagna genrer inom lärarprofessionen, till exempel utvärderingsrapporter och problemlösningsförslag.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eKommunikation 2: Stilistik i teori och praktik, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI denna delkurs utvecklar studenterna stilistisk säkerhet inom skriven engelska genom övningar som bygger på klassisk och nutida retorik. De får imitera och analysera stilen i berättande och övertygande texter. De får experimentera med meningsmönster och lära sig hur de kan uppnå variation, eftertryck och sammanhang i sitt eget skrivande. Ur ett didaktiskt perspektiv reflekterar studenterna över fördelarna med övning i stilistik för att utveckla elevers skrivande och utforskar dess roll i engelskundervisningen i gymnasieskolan, med hänvisning till relevanta styrdokument och språkinlärningsteori.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eO/Jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI delkursen utforskar studenterna kampen för jämlikhet i amerikansk kultur och samhälle medan de vidareutvecklar förmågan att tolka komplexa texter i olika genrer och medier. De närläser texter som uttrycker samhällskritik med särskilt fokus på retoriska syften och grepp och placerar dem i en social och historisk kontext. På så vis utvecklar studenterna sin kritiska läsförmåga och får ökad insikt i vissa centrala problemområden inom amerikansk kultur och samhälle under olika tidsperioder. Dessutom reflekterar studenterna över betydelsen av kulturstudier och retorisk tolkning för främjandet av kritisk läsförmåga och insikt i demokratiska värderingar inom ramen för språkundervisning i gymnasieskolan, med hänvisning till relevanta styrdokument och pedagogisk/didaktisk teori.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och makt, 7 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI denna delkurs utforskar studenterna språkets sociala och symboliska makt genom att undersöka förhållandet mellan språk och identitet, ideologi, och myt. Delkursen bygger på tidigare studier i engelsk lingvistik och ger en fördjupning i sociolingvistik med historisk utgångspunkt. Studenterna problematiserar företeelser såsom språkvariation, språkförändring, språk och genus, språkliga standarder och normer. De analyserar språkpolitik och språkplanering och reflekterar över implikationer för utbildning och språkinlärning. Särskilt utrymme ges till laborationer där studenterna analyserar och arbetar med språkets särdrag och sociala betydelse i olika sammanhang.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFördjupning, 2 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI denna delkurs tar studenterna några preliminära beslut om sina självständiga arbeten. Studenterna deltar i förberedande övningar som syftar till att hjälpa dem formulera idéer och utveckla argument som de sedan kan välja att utveckla vidare i sina självständiga arbeten. De väljer ett ämne av relevans för undervisning i engelska på grundskolans senare år eller gymnasieskolan, ställer en forskningsfråga om det och överväger metoder för att utforska denna fråga i ett självständigt arbete. För att förbereda sig för bibliotekssökningar inom området identifierar de också nyckelord för att genomföra databassökningar och väljer ut relevanta källor från en lista med rekommenderad läsning. Som avslutning på delkursen lämnar studenterna in ett kort forskningsförslag som de avser att undersöka i det självständiga arbetet, tillsammans med en lista för förberedande läsning.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2019-03-12 00:00:00.0"}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2019-03-12T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2019-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2018-02-06T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V18"},{"sprakkod":"en","text":"V18"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT18"},{"sprakkod":"en","text":"VT18"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20181"},{"sprakkod":"en","text":"20181"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201806"},{"sprakkod":"en","text":"201806"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2018-02-06"},{"sprakkod":"en","text":"2018-02-06"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2018"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2018"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2018"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2018"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V18"},{"sprakkod":"en","text":"V18"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT18"},{"sprakkod":"en","text":"VT18"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20181"},{"sprakkod":"en","text":"20181"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201806"},{"sprakkod":"en","text":"201806"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2018-02-06"},{"sprakkod":"en","text":"2018-02-06"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2018"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2018"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2018"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2018"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}