{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Engelska"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Behörighetsgivande lärarexamen som är avsedd för åk 4–6 samt huvudmannens godkännande."}],"uid":"F5C134DD-A380-4D45-B67F-17EEFEB4D964","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"EN209U","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Engelska för lärare i åk 4-6. Ingår i Lärarlyftet"},{"sprakkod":"en","text":"English for Teachers in Primary School, Years 4-6. Part of Lärarlyftet"}],"fritext":{"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2025-09-10 00:00:00.0"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"**Delkurs 1: Introduktion till kommunikativ språkundervisning, 7,5 högskolepoäng\n\n**//Introduktion till kommunikativ språkundervisning I//, 1 högskolepoäng (Provkod A001)\nMuntlig examination i form a lektionssimulering.\r\n//Introduktion till kommunikativ språkundervisning II//, 2,5 högskolepoäng (Provkod A002)\nSkriftlig inlämningsuppgift i form av en lektionsplanering baserad på kommunikativ metodik åtföljd av en didaktisk reflektion.\n \n//Introduktion till kommunikativ språkundervisning III//, 2,5 högskolepoäng (Provkod A003)\nSkriftlig hemtentamen med fokus på undervisning i språkljud. \n\n//Introduktion till kommunikativ språkundervisning IV,// 0,5 högskolepoäng (Provkod A004)\nPraktisk examination i form av workshop med fokus på kommunikativ metodik.\n \n//Introduktion till kommunikativ språkundervisning V//, 0,5 högskolepoäng (Provkod A005)\nPraktisk examination i form av workshop där deltagarnas simulerar kommunikativ metodik. \n\n//Introduktion till kommunikativ språkundervisning VI//, 0,5 högskolepoäng (Provkod A006) \nPraktisk examination i form av workshop med fokus på kommunikativ undervisning i språkljud.\r\n**Delkurs 2: Att undervisa i engelska med barnlitteratur, 7,5 högskolepoäng**\r\n//Att undervisa i engelska med barnlitteratur I//, 3 högskolepoäng (Provkod B001)\nSkriftlig hemtentamen i form av analys och utvärdering av barnlitteratur.\r\n//Att undervisa i engelska med barnlitteratur II//, 2,5 högskolepoäng (Provkod B002)\nSkriftlig inlämningsuppgift i form av lektionsplanering med fokus på språkundervisning med barnlitteratur. \n\n//Att undervisa i engelska med barnlitteratur III//, 1 högskolepoäng (Provkod B003)\nPraktisk examination i form av workshop med fokus på högläsning. \n\n//Att undervisa i engelska med barnlitteratur IV//, 0,5 högskolepoäng (Provkod B004)\nPraktisk examination i form av workshop med fokus på lektionssimuleringar. \n\n//Att undervisa i engelska med barnlitteratur V//, 0,5 högskolepoäng (Provkod B005)\nPraktisk examination i form av workshop med fokus på formativ återkoppling på lektionsplaneringar.\r\n**Delkurs 3: Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär, 7,5 högskolepoäng**\r\n//Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär I//, 2 högskolepoäng (Provkod C001)\nSkriftlig tentamen med fokus på utvärdering av läromedel.\n\n//Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär II//, 3 högskolepoäng (Provkod C002)\nSkriftlig tentamen med fokus på grammatik, morfologi och ordbildning.\n\n//Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär III//, 2,5 högskolepoäng (Provkod C003)\nSkriftlig inlämningsuppgift med fokus på språkdidaktiska principer.\r\n**Delkurs 4: Uppgiftsbaserad undervisning, 7,5 högskolepoäng**\r\n//Uppgiftsbaserad undervisning I//, 3 högskolepoäng (Provkod D001)\nSkriftlig inlämningsuppgift med obligatoriska moment i form av en kriteriebaserad uppgiftsutvärdering med en planering av en lektionsserie.\r\n//Uppgiftsbaserad undervisning II//, 3 högskolepoäng (Provkod D002)\nSkriftlig inlämningsuppgift med obligatoriska moment i form av utformande av en uppgift baserad på texter i sakprosa för utveckling av färdigheter i läsande och skrivande.\n//\nUppgiftsbaserad undervisning III//, 1,5 högskolepoäng (Provkod D003)\nKontinuerlig examination. Deltagande i workshoppar med fokus på bedömning av elevers receptiva och produktiva färdigheter.\r\n**Kommentar till examinationsformer**\n//Komplettering för godkänt betyg//\nExaminator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på examinationen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringen ska utföras i enlighet med lärarens instruktioner och lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på helkurs krävs betyget Väl godkänd på minst 21,5 högskolepoäng."}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"**Delkurs 1. Introduktion till kommunikativ språkundervisning, 7,5 hp**\nEfter avslutad kurs ska studenten kunna\r\n@@redogöra för och diskutera kommunikativ språkundervisning och dessunderliggande syn på lärande av språk,\r\n@@planera och motivera undervisning i engelska med fokus på muntligkommunikation för årskurserna 4-6 utifrån gällande styrdokument, dvs läroplanen, och ämnes- och kursplaner i engelska, med hänvisning till principer för kommunikativ språkundervisning, språkutveckling och kännedom om neuropsykiatriska diagnoser,\r\n@@identifiera lämpliga former för bedömning av lärande i engelska i planering av undervisning,\r\n@@utvärdera genomförd undervisning tillsammans med kollegor samt ge och ta formativ återkoppling på didaktiska val,\r\n@@tillämpa kunskaper i fonetik i planering av undervisningsmoment och förklara hur denna kan stödja såväl egen som elevers inlärning av ett gott engelskt uttal och rätta till uttalsproblem,\r\n@@visa förmåga att kommunicera på engelska i olika sammanhang, såsom i diskussioner, presentationer och i den egna undervisningen, och\r\n@@skriva sammanhängande pedagogiska och didaktiska reflektioner på engelska.\r\n**Delkurs 2: Att undervisa i engelska med barnlitteratur, 7,5 hp**\nEfter avslutad kurs ska studenten kunna\r\n@@visa god förmåga att kommunicera på engelska i olika sammanhang, såsom i diskussioner, presentationer och i den egna undervisningen,\r\n@@använda estetiska, språkliga och tematiska kriterier för att utvärdera barnlitteratur för engelskundervisning i årskurs 4-6,\r\n@@utvärdera genre och andra litterära element i texter riktade till elever i årskurs 4-6, med hjälp av litterära begrepp och termer,\r\n@@utvärdera didaktiska strategier och läraktiviteter som befrämjar interaktion på engelska, med hänsyn till vetenskapligt förankrad litterär pedagogik samt beprövad metodik för språkinlärning,\r\n@@välja och motivera valet av läraktiviteter och former för bedömning som passar undervisningen av specifika litterära verk samt integrera dessa i lektionsplaner för engelsk undervisning i årskurs 4-6,\r\n@@modellera uttrycksfull läsning av barnlitteratur i högläsningar samt vägleda elever i samtal med syfte på att stödja förståelse, engagemang och delaktighet,\r\n@@planera, genomföra och utvärdera lektionsplaner baserade på litterär pedagogik i elevgrupper,\r\n@@demonstrera undervisning i simuleringar samt ge och ta emot formativ återkoppling på didaktiska val,\r\n@@skriva sammanhängande och pedagogiska och didaktiska reflektioner på engelska, underbyggda av vetenskapliga referenser,\r\n@@motivera pedagogiska val, med hänvisning till estetiska lärandeprocesser, vetenskapligt förankrade och beprövade pedagogiska principer för språkundervisning samt kursplanen för engelska i grundskolan,\r\n@@reflektera över jämställdhets- och mångfaldsfrågor i val av barnlitteratur samt i planeringen av en undervisning präglad av elevaktivitet, och\r\n@@överväga hur lärare kan skapa en inkluderande tillitsfull och språkrik miljö för engelskundervisning med barnlitteratur i årskurs 4-6, med hänsyn tagen till elevers skiftande behov och lärandeprofiler, såsom neuropsykiatriska funktionsvariationer.\r\n**Delkurs 3: Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär, 7,5 hp\n**Efter avslutad kurs ska studenten kunna\r\n@@beskriva och förklara grundläggande språkliga strukturer inom morfologi/ordbildning och grammatik i det engelska språket med hjälp av relevant terminologi,\r\n@@redogöra för klassrumsmetoder för undervisning i språksystemet (grammatik och ordinlärning), såsom en del av kommunikativ språkundervisning i årskurs 4-6,\r\n@@använda kriterier för att utvärdera effektiviteten av undervisningsmaterial och läromedel, för engelska i årkurs 4-6, företrädesvis från den egna skolan, med hänvisning till relevanta teorier om språkinlärning och undervisning samt kursplanen för grundskolan, även med hänsyn till elever med särskilda behov, till exempel neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, och\r\n@@förklara och värdera språkdidaktiska principer, metoder och strategier för effektiv utveckling av de fyra språkfärdigheterna (lyssna, tala, läsa och skriva).\r\n**Delkurs 4: Uppgiftsbaserad undervisning, 7,5 hp\n**Efter avslutad kurs ska studenten kunna\r\n@@utföra multimodala lärandeuppgifter och reflektera över hur dessa kan främja språkutveckling i engelska i årskurs 4-6, med hänvisning till vetenskapligt förankrade principer för kommunikativ språkundervisning,\r\n@@integrera uppgifter i en lektionsserie som utvecklar kommunikativ förmåga i de fyra språkfärdigheterna (läsa, skriva, lyssna, läsa) och i metakognitiva strategier (learning to learn) med hänvisning till teorier om språklärande och till styr- och stöddokument, samt välja lämpliga former för bedömning,\r\n@@ge och ta emot formativ återkoppling på utformningen av ärandeuppgifter,\r\n@@anpassa utformningen av lektionsuppgifter för olika färdighetsnivåer och funktionsvariationer, inbegripet neuropsykiatriskafunktionsvariationer,\r\n@@diskutera olika sätt att främja interkulturell medvetenhet, förankra skolans värdegrund och skapa tillitsfulla relationer genom autentiska faktatexter och texttyper inom sakprosa, med hänvisning till grundskolans styr- och stöddokument,\r\n@@bedöma och betygsätta elevers receptiva och produktiva färdigheter, i enlighet med styrdokument och beprövade vetenskapligt underbyggda principer, och\r\n@@underbygga resonemang med argument och exempel samt använda källor på ett rättvisande sätt i texter på engelskt standardspråk."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning IV\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning V\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning VI\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur IV\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur V\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e"}]},"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning I\u003c/i\u003e, 1 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning III\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A003)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning IV\u003c/i\u003e, 0,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A004)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning V\u003c/i\u003e, 0,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A005)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion till kommunikativ språkundervisning VI\u003c/i\u003e, 0,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A006)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur I\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur III\u003c/i\u003e, 1 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B003)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur IV\u003c/i\u003e, 0,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B004)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAtt undervisa i engelska med barnlitteratur V\u003c/i\u003e, 0,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B005)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär I\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär II\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eKommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär III\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C003)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning I\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning II\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D002)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUppgiftsbaserad undervisning III\u003c/i\u003e, 1,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D003)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e"}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Burns, Anne \u0026 Richards, Jack C. (2018)\n//The Cambridge Guide to Learning English as a Second Language//\nCambridge: Cambridge University Press\r\nCameron, Lynne (2012)\n//Teaching Languages to Young Learners//\nCambridge: Cambridge University Press\r\nEstling, Vannestål, Maria (senaste upplagan)\n//Essential English Grammar//\nLund: Studentlitteratur.\r\nLundahl, Bo (senaste upplagan)\n//Texts, Topics and Tasks: Teaching English in years 4-6//\nLund: Studentlitteratur\r\nSkolverket (2022)\n//Kommentarmaterial till kursplanen i engelska//\n(tillgänglig i pdf-format på www.skolverket.se)\nSkolverket. Lgr 22 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och \nfritidshemmet (2022)\r\n//Kursplanen i engelska//\n(tillgänglig i pdf-format på www.skolverket.se)\r\nSylvén Liss, Kerstin (senaste upplagan)\n//The Ins and Outs of English Pronunciation - An Introduction to //\n//Phonetics//\nLund: Studentlitteratur\r\nWilliams, Marcia (2020)\n//Children Who Changed the World: Incredible True Stories about //\n//Children’s Rights\n//Walker Books\r\nUnicef: För alla barn\n//Barnkonventionen//\n(tillgänglig i pdf-format på unicef.se)"}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"J"}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"**Delkurs 1. Introduktion till kommunikativ språkundervisning, 7,5 hp\n**I denna delkurs lär sig deltagarna om styrdokument med relevans för undervisningen i engelska samt om kommunikativ språkundervisning i olika former. De utvecklar också en förståelse för den vetenskapligt förankradekommunikativa och funktionella synen på språkinlärning och stifta bekantskap med och själva uppleva kommunikativ språkundervisning i workshops där de ger och får kollegial formativ återkoppling. Särskild uppmärksamhet ägnas åt muntlig kommunikativ förmåga och uttal. \nDeltagarna blir medvetna om språklig variation och vikten av ett begripligt uttal. \nDe lär sig även hur de på varierande sätt kan lägga upp undervisningsmoment för att främja elevers muntliga produktion och interaktion i ett klassrumsklimat präglat av delaktighet och tillit. De prövar dessa i elevgrupper och utvärderar dem tillsammans med kollegor.\r\n**Delkurs 2: Att undervisa i engelska med barnlitteratur, 7,5 hp\n**I denna delkurs får deltagarna insikter i engelsk barnlitteratur, likväl som i forskningsförankrad och beprövad metodik för engelskundervisning i årskurserna 4-6. De tränar på att välja barnlitteratur för språkundervisning tifrån språkliga, estetiska och tematiska kriterier. De väljer också läraktiviteter och didaktiska strategier, inbegripet lämpliga former för bedömning, för att undervisa i engelska genom barnlitteratur och motiverar sina didaktiska val med hänvisning till vetenskapligt grundade och beprövade pedagogiska principer för språk-undervisning. I workshoppar lär sig studenterna att modellera uttrycksfull läsning och vägleda elever i klassrumssamtal i syfte att förbättra förståelse och främja engagemang. I lektionssimuleringar övar deltagarna på att ge och ta emot kollegial feedback, på sin undervisning. Studenterna överväger även jämställdhets- och mångfaldsfrågor samt hur lärare i årskurs 4-6 kan skapa en inkluderande, tillitsfull och språkrik miljö för engels undervisningen med barnlitteratur.\r\n**Delkurs 3: Kommunikativ undervisning, språkstruktur och vokabulär, 7,5 hp** \nI den här delkursen får studenterna inblick i vetenskapligt underbyggda principer för explicit språkundervisning och dess implikationer för pedagogisk praxis i årskurserna 4-6. Studenterna utforskar olika sätt att undervisa i språksystemet (grammatik och ordförråd) och integrerar detta med undervisningspraxis som främjar kommunikativ förmåga och språkstrategi i de fyra språkfärdigheterna (lyssna, tala, läsa och skriva). \nStudenterna utvärderar undervisningsmaterial och läromedel för engelskämnet med hjälp av erkända och ändamålsenliga kriterier och utvecklar på så sätt ett vetenskapligt förhållningssätt.\r\n**Delkurs 4: Uppgiftsbaserad undervisning, 7,5 hp\n**I den här delkursen fördjupar deltagarna sin förståelse för kommunikativ språkundervisning genom att utforska forskningsbaserad och beprövad uppgiftsbaserad metodik. De utvecklar och prövar ut uppgifter och lärandeaktiviteter, integrerar dessa i lektioner och lektionsserier, och reflekterar över hur dessa kan skapa möjligheter för kommunikation på engelska i en språkundervisning präglad av tillit och elevers delaktighet. Studenterna arbetar kontinuerligt under kursen med autentiska faktatexter och olika texttyper inom sakprosa, inklusive biografier, om olika delar av världen där engelska talas. De diskuterar hur detta material kan användas för att främja interkulturell medvetenhet, förankra skolans värdegrund samt öka kännedom om Konventionen om barnets rättigheter. Studenterna sätter sig också in i principer för bedömning och betygsättning i enlighet med styrdokument och vetenskapligt grundade principer och övar färdigheterna på autentiska elevtexter, lämpligen från den egna skolan."}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Undervisningen bedrivs på engelska och examinationerna genomförs på engelska."}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2025-09-10T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H25"},{"sprakkod":"en","text":"H25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT25"},{"sprakkod":"en","text":"HT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20252"},{"sprakkod":"en","text":"20252"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202537"},{"sprakkod":"en","text":"202537"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-09-10"},{"sprakkod":"en","text":"2025-09-10"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2025"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H25"},{"sprakkod":"en","text":"H25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT25"},{"sprakkod":"en","text":"HT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20252"},{"sprakkod":"en","text":"20252"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202537"},{"sprakkod":"en","text":"202537"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-09-10"},{"sprakkod":"en","text":"2025-09-10"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2025"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2026-01-19T00:00:00.000Z","slutDatum":"2026-06-07T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20261"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V26"},{"sprakkod":"en","text":"V26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT26"},{"sprakkod":"en","text":"VT26"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20261"},{"sprakkod":"en","text":"20261"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202604"},{"sprakkod":"en","text":"202604"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2026-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2026-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2026"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2026"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2026"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2026"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V26"},{"sprakkod":"en","text":"V26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT26"},{"sprakkod":"en","text":"VT26"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20261"},{"sprakkod":"en","text":"20261"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202604"},{"sprakkod":"en","text":"202604"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2026-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2026-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2026"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2026"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2026"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2026"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V26"},{"sprakkod":"en","text":"V26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT26"},{"sprakkod":"en","text":"VT26"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20261"},{"sprakkod":"en","text":"20261"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202624"},{"sprakkod":"en","text":"202624"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2026-06-07"},{"sprakkod":"en","text":"2026-06-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2026"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2026"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2026"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2026"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V26"},{"sprakkod":"en","text":"V26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT26"},{"sprakkod":"en","text":"VT26"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20261"},{"sprakkod":"en","text":"20261"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202624"},{"sprakkod":"en","text":"202624"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2026-06-07"},{"sprakkod":"en","text":"2026-06-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2026"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2026"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2026"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2026"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2025-08-27T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H25"},{"sprakkod":"en","text":"H25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT25"},{"sprakkod":"en","text":"HT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20252"},{"sprakkod":"en","text":"20252"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202535"},{"sprakkod":"en","text":"202535"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-08-27"},{"sprakkod":"en","text":"2025-08-27"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2025"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H25"},{"sprakkod":"en","text":"H25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT25"},{"sprakkod":"en","text":"HT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20252"},{"sprakkod":"en","text":"20252"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202535"},{"sprakkod":"en","text":"202535"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-08-27"},{"sprakkod":"en","text":"2025-08-27"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2025"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}