Hörselvetenskap, avancerad nivå, Personcentrering inom audiologisk rehabilitering, 7,5 högskolepoäng

Audiology, Second Cycle, Person Centered Care within Audiological Rehabilitation, 7,5 Credits

Mål

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

• Utifrån personcentrerade perspektiv diskutera olika rehabiliteringbegrepp och teorier med utgångspunkt i audiologisk rehabilitering
• Reflektera över olika personcentrerade begrepp i relation till e-hälsa inom audiologisk hälso-och sjukvård
• Analysera och diskutera personcentrerade aspekter av professionella samtal utifrån ett audiologiskt rehabiliteringsperspektiv

Innehåll

• Rehabiliteringsteori
• Personcentrering inom hälso-och sjukvård
• Personcentrering inom audiologisk rehabilitering
• Professionella samtal utifrån ett personcentrerat perspektiv
• E-hälsa
• Personcentrering i relation till e-hälsa inom audiologi
• Klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa (ICF)

Examinationer och betyg

Personcentrering inom audiologisk rehabilitering, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Personcentrering inom e-hälsa, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A004)
Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Profesionella samtal utifrån ett personcentrerat perspektiv, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A005)
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt universitetets föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (beslut ORU 2018/00929) ska något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd användas som betyg. För utbildning som ingår i en internationell magister- eller masterutbildning eller i universitetets kursutbud för utbytesstudenter ska betygsskalan A-F användas. Rektor, eller den rektorn bestämmer, får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Kommentar till betyg

Kriterier för sammanvägningsbetyg: För att erhålla betyg G på hela kursen krävs betyg G på samtliga examinationer. För att erhålla betyg VG på hela kursen, krävs betyg G på Personcentrering inom e-hälsa 2,5 hp, samt VG på examinationerna Personcentrering inom audiologisk rehabilitering 2,5 hp och Professionella samtal utfifrån ett personcentrerat perspektiv 2,5 hp.

Examinationsformer

Personcentrering inom audiologisk rehabilitering, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Skriftlig tentamen. Vid betyg U ges möjlighet till komplettering för att uppnå betyg G. Kompletteringen räknas då som omprov. Tiden för komplettering bestäms av kursansvarig i samråd med examinator.

Personcentrering inom e-hälsa, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A004)
Muntlig examination. Vid frånvaro/underkänt betyg vid ordinarie examinationstillfälle ges möjlighet till ytterligare ett tillfälle inom ramen för, eller i nära anslutning till, kurstiden.

Profesionella samtal utifrån ett personcentrerat perspektiv, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A005)
Skriftlig examination. Vid betyg U ges möjlighet till komplettering för att uppnå betyg G. Kompletteringen räknas då som omprov. Tiden för komplettering bestäms av kursansvarig i samråd med examinator.

För studenter med dokumenterad funktionsnedsättning kan universitetet besluta om anpassning av examination eller annan examinationsform.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Examen på grundnivå om 180 högskolepoäng, varav 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i hörselvetenskap/audiologi, logopedi, specialpedagogik eller teknik där ett självständigt arbete om 15 högskolepoäng ingår. Dessutom krävs Svenska 3/Svenska B.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Övriga föreskrifter

Undervisningsmoment kan komma att spelas in och användas under pågående kurstillfälle.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Litteratur och övriga lärresurser

Obligatorisk litteratur

Lexell, Jan & Rivano Fischer, Marcelo. Rehabiliteringsmetodik (senaste upplagan). Lund:
Studentlitteratur.

Hofflander, Malin (2020). Grundbok i E-hälsa. Stockholm:
Liber.

Ekman, Inger (Red.). Personcentrering inom hälso-och sjukvård - från filosofi till praktik (senaste upplagan). Stockholm:
Liber.

Dahlberg, Karin (Red., 2020). Läkande samtal. Stockholm:
Liber.

Manchaiah, V., & Danermark, B. (Eds.). (2017). The experience of hearing loss?: journey through aural rehabilitation.
Routledge.

Referenslitteratur

Dahlberg, Karing & Ekman, Inger (Red, 2020). Vägen till patients värld och personcentrerad vård. Att bli lyssnad på och förstådd. Stockholm:
Liber.

Socialstyrelsen (senaste upplagan)
Internationell klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa (ICF) – Svensk version
www.socialstyrelsen.se

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

Vetenskapliga artiklar tillkommer.