{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Idrott"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Lärarexamen med inriktning mot minst åk 1-3. Dessutom krävs skolhuvudmannens godkännande."}],"uid":"CEE863AB-1F1D-4DA2-BEA1-8115228CD646","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"ID408U","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Idrott och hälsa för lärare 1-3 (1-30). Ingår i Lärarlyftet"},{"sprakkod":"en","text":"Physical Education and Health, with Specialization in Compulsory School Grades 1-3"}],"fritext":{"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"**Introduktion idrott och hälsas didaktik, 5 hp**\r\n//Kunskap och förståelse//\n Efter avslutad kurs ska den studerande\r\n@@med utgångspunkt i styrdokument och aktuell forskning om idrott och hälsa kunna redogöra för grundläggande ämnesdidaktiska frågor och utmaningar.\r\n//Färdighet och förmåga//\n Efter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@diskutera val av arbetssätt och arbetsformer i relation till skolämnets mål och elevers lärande.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\n Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att\r\n@@värdera och anpassa idrottsundervisning utifrån ett genusperspektiv.\r\n**Lek, idrott och rörelse, 7,5 hp**\r\n//Kunskap och förståelse//\n Efter avslutad kurs ska den studerande\r\n@@kunna beskriva barnets fysiska och motoriska utveckling,\r\n@@kunna redogöra för lekens betydelse för barns utveckling och lärande.\r\n// Färdighet och förmåga//\n Efter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@planera och genomföra undervisning som utvecklar allsidiga rörelseförmågor i idrott och hälsa för yngre elever.\r\n// Värderingsförmåga och förhållningssätt//\n Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att\r\n@@värdera och anpassa undervisning för elever med behov av särskilt stöd.\r\n**Hälsa, fysisk aktivitet och träningslära, 7,5 hp**\r\n//Kunskap och förståelse//\n Efter avslutad kurs ska den studerande\r\n@@kunna beskriva perspektiv på hälsa utifrån olika hälsoteorier och relatera dessa till skolämnet idrott och hälsa,\r\n@@kunna redogöra för kopplingen mellan fysisk aktivitet, matvanor och en god hälsoutveckling\r\n@@kunna beskriva hur etnicitet, socioekonomi och andra livsvillkor kan påverka barnets förutsättningar för en hälsosam livsstil.\r\n// Färdighet och förmåga//\n Efter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@planera och genomföra fysisk träning med olika träningsformer, samt avspänning för yngre elever.\r\n// Värderingsförmåga och förhållningssätt//\n Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att\r\n@@värdera olika fysiska aktiviteter utifrån grundläggande träningsprinciper.\r\n**Friluftsliv och utevistelse, 5 hp**\r\n//Kunskap och förståelse//\n Efter avslutad kurs ska den studerande\r\n@@kunna redogöra för allemansrätten och hur man kan använda friluftsliv som ett sätt att utveckla människors hälsa\r\n// Färdighet och förmåga//\n Efter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@planera, organisera och genomföra friluftsliv och orientering för yngre elever,\r\n@@utföra HLR och första hjälpen i samband med skador och nödsituationer samt kunna utföra livräddning i vatten.\r\n// Värderingsförmåga och förhållningssätt//\n Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att\r\n@@värdera och beakta säkerhetsaspekter i samband med friluftsliv och utevistelse.\r\n**Bedömning och betygssättning, 5 hp**\r\n//Kunskap och förståelse//\n Den studerande ska efter avslutad kurs\r\n@@kunna redogöra för forskning avseende kunskaper, lärande och bedömning inom ämnet idrott och hälsa\r\n// Färdighet och förmåga//\n Efter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@beskriva centrala s.k. kunskapskvaliteter, och ge exempel på kunskapsutveckling i ämnet,\r\n@@utveckla underlag och metoder för likvärdig och rättvis bedömning.\r\n// Värderingsförmåga och förhållningssätt//\n Efter avslutad kurs har den studerande förmågan att\r\n@@vid bedömning och betygssättning tillämpa och beakta föreskrifter om bedömningens inriktning i läro- och kursplaner samt övriga riktlinjer och bedömningsstöd."}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2019-03-14 00:00:00.0"}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 17,5 högskolepoäng."}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Kurser inbegriper praktiska moment inom idrott och friluftsliv och studenten ansvarar för att ha lämplig klädsel och utrustning för detta."}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"J"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eIntroduktion idrott och hälsas didaktik, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nEngström, Lars-Magnus (2010)\n//Smak för motion//\n Stockholm: Stockholm universitets förlag, 152 sidor\r\nLarsson, Håkan (2016)\n//Idrott och hälsa: igår, idag, i morgon//\n Stockholm: Liber, 304 sidor (valda delar)\r\nSkolverket (2011)\n//Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet//\n Stockholm: Skolverket\r\nSkolverket (2005)\n//Nationella utvärderingar av grundskolan 2003 - Idrott och hälsa//\n Stockholm: Skolverket\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eLek, idrott och rörelse, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nLarsson, Håkan (2016)\n//Idrott och hälsa: igår, idag, i morgon//\n Stockholm: Liber, (valda delar)\r\nOsnes, Heid; Skaug, Hilde Nancy \u0026 Eid Kararby, Karen Marie (2012)\n//Kropp, rörelse och hälsa i förskolan//\n Lund: Studentlitteratur, 179 sidor\r\nSandberg, Anette (2009)\n//Miljöer för lek, lärande och samspel//\n Lund: Studentlitteratur, 162 sidor\r\nTolgfors, Börje (1985)\n//Leka, dyka, simma//\n Esselte Studium. Svenska Livräddningssällskapet, 86 sidor\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nBrown, Seth (2011)\n//Issues and Controversies in Physical Education//\n New Zeeland: Pearson, 199 sidor, (valda delar)\r\nEngström, Lars-Magnus (2010)\n//Smak för motion//\n Stockholm: Stockholms universitets förlag, 152 sidor\r\nQuennerstedt, Mikael (2006)\n//Att lära sig hälsa//\n Örebro: Örebro Studies in Education, 15 sidor\r\nStatens folkhälsoinstitut (2013)\n//Barn och Unga 2013 - utvecklingen av faktorer som påverkar hälsan och genomförda åtgärder//\n Mölnlycke: Statens folkhälsoinstitut, 181 sidor\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFriluftsliv och utevistelse, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nBrügge, Britta, Glantz, Mats \u0026 Sandell, Klas (2011)\n//Friluftslivets pedagogik - kunskap, känsla och livskvalitet//\n Stockholm: Liber, 288 pages\r\nLundegård, Iann \u0026 Wickman, Per-Olof \u0026 Wohlin, Ammi (2004)\n//Utomhusdidaktik//\n Lund: Studentlitteratur, 204 pages, (valda delar)\r\nMårtensson, Fredrika, Lisberg Jensen, Ebba, Söderström, Margareta \u0026 Öhman, Johan (2011)\n//Den nyttiga utevistelsen, forskningsperspektiv på naturkontaktens betydelse för barns hälsa och miljöengagemang//, rapport 6407\n Stockholm: Naturvårdsverket\r\nSvenska orienteringsförbundet (2007)\n//Orientera i skolan//\n SISU idrottsböcker, 84 pages\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBedömning och betygssättning, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSeger, Izabela (2014)\n//Betygsättningsprocess i ämnet idrott och hälsa. En studie om betygssättningsdilemman på högstadiet//\n Örebro university, (valda delar)\r\nSkolverket (2013)\n//Bedömningsstöd Idrott och hälsa. Skriftlig del samt film//\n Stockholm: Skolverket, http://www.skolverket.se\r\nSkolverket (2011)\n//Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 11//\n Skolverket, 11 sidor\r\nTolgfors, Björn (2017)\n//Bedömning för vilket lärande? En studie av vad bedömning för lärande blir och gör i ämnet idrott och hälsa//\n Örebro University, 2, 3, 7 och 8\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer till litteraturlistan\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nVetenskapliga artiklar tillkommer."}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Kursen ges som en kombination av webbaserad distansutbildning och undervisning på campus. Lärplattformen Blackboard kommer att användas som verktyg och rum för kommunikation. Webbföreläsningar kan förekomma. Vid campusundervisningen sker undervisningen i form av föreläsningar, seminarier, workshops och praktiska moment. Undervisningen på campus sker vid fyra träffar om fem dagar, totalt 20 dagar."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Information om examinationstillfällena (inklusive fullgörande av obligatoriska moment) publiceras på avsedd plats på universitetets hemsida."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion idrott och hälsas didaktik\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLek, idrott och rörelse I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLek, idrott och rörelse II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFriluftsliv och utevistelse I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFriluftsliv och utevistelse II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning och betygssättning\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e"}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eIntroduktion idrott och hälsas didaktik, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen tar utgångspunkt i styrdokumenten och aktuell didaktiskt forskning om skolämnet idrott och hälsa. Ämnets mål och innehåll diskuteras och problematiseras och sätts också i relation till idrottens värden. Deltagarna utvecklar också kunskap om hur olika arbetssätt och arbetsformer kan användas för att stödja elevers lärande i ämnet idrott och hälsa. I delkursen får deltagarna vidare reflektera över undervisning utifrån ett genusperspektiv\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eLek, idrott och rörelse, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI delkursen utvecklar deltagarna förmåga att planera och genomföra undervisning som utvecklar elevernas allsidiga rörelseförmågor samt intresse för att vara fysiskt aktiva. Lekens betydelse för lärande samt barns fysiska och motoriska utveckling behandlas och deltagarna får möta olika rörelse-aktiviteter som lekar, spel och idrotter, simning samt danser och rörelser till musik. I delkursen får deltagarna också reflektera över inkluderande undervisning där elever med behov av särskilt stöd beaktas samt utveckla sin förmåga att använda IT i undervisningen.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI delkursen utvecklar deltagarna kunskap om hälsobegreppet och olika perspektiv på hälsa. Vidare behandlas hälsans bestämningsfaktorer utifrån livsstil och levnadsvillkor. Betydelsen av fysisk aktivitet och matvanor för barns hälsoutveckling behandlas och problematiseras i relation till socioekonomiska villkor och kulturell bakgrund. Deltagarna utvecklar också kunskap om grundläggande träningslära för yngre åldrar, där effekter av träning och olika träningsformer behandlas. Metoder för stresshantering och avspänning behandlas också i delkursen.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFriluftsliv och utevistelse, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI delkursen utvecklar deltagarna kunskap om friluftsliv och förmåga att planera och genomföra undervisning som utvecklar elevers intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Friluftslivets möjligheter att utveckla människors hälsa samt allemansrättens grunder behandlas. Deltagarna utvecklar också förmåga att undervisa i orientering samt hantera säkerhetsaspekter vid utomhusaktiviteter och nödsituationer vid vatten.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBedömning och betygssättning, 5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen tar utgångspunkt i aktuell forskning om betyg och bedömning i skolämnet idrott och hälsa. Formativ och summativ bedömning behandlas utifrån ett didaktiskt perspektiv och sätts i relation till begreppet likvärdighet. Deltagarna utvecklar också med utgångspunkt i Skolverkets bedömningsstöd förmåga att bedöma elevers kunskaper och rörelseförmågor.\r\n"}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eIntroduktion idrott och hälsas didaktik\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eIntroduktion idrott och hälsas didaktik\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig hemtentamen.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eLek, idrott och rörelse\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLek, idrott och rörelse I\u003c/i\u003e, 3,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eIndividuella praktiska uppgifter med skriftlig dokumentation.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLek, idrott och rörelse II\u003c/i\u003e, 4 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A003)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A004)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eHälsa, fysisk aktivitet och träningslära II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A005)\u003cbr\u003eIndividuella skriftliga uppgifter som redovisas muntligt vid seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eFriluftsliv och utevistelse\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFriluftsliv och utevistelse I\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A006)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFriluftsliv och utevistelse II\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A007)\u003cbr\u003eIndividuella praktiska uppgifter varav en i orientering.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eBedömning och betygssättning\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning och betygssättning\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A008)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e"}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2019-03-14T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-14"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-14"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2019-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2015-08-26T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H15"},{"sprakkod":"en","text":"H15"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT15"},{"sprakkod":"en","text":"HT15"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20152"},{"sprakkod":"en","text":"20152"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201535"},{"sprakkod":"en","text":"201535"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2015-08-26"},{"sprakkod":"en","text":"2015-08-26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2015"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2015"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2015"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2015"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H15"},{"sprakkod":"en","text":"H15"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT15"},{"sprakkod":"en","text":"HT15"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20152"},{"sprakkod":"en","text":"20152"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201535"},{"sprakkod":"en","text":"201535"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2015-08-26"},{"sprakkod":"en","text":"2015-08-26"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2015"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2015"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2015"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2015"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}