Analysvetenskap och forensik - tema grön, 2,5 högskolepoäng

Analytical Science and Forensics - Theme Green, 2,5 Credits

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

• förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
• förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
• beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

• söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
• följa kunskapsutvecklingen, och
• utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska den studerande

• översiktligt kunna beskriva fördelning och transport av främmande ämnen i miljö och samhälle,
• kunna ange grundstenarna i bedömningsmodeller för forensiska undersökningar, och
• kunna beskriva spridnings- och exponeringsvägar för främmande ämnen.

Färdigheter och förmåga
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• presentera en förenklad konceptuell modell med avseende på främmande ämnens rörlighet, samt risker för människors hälsa och miljö, och
• förklara hur en konceptuell modell kan användas vid forensiska undersökningar för att förevisa vilka kemiska analyser och undersökningar som bör genomföras.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• diskutera hur forensiska undersökningar kan utföras med avseende på främmande ämnens förekomst, spridning samt risker, och
• visa förmåga att reflektera kring erhållna resultat samt vilka begränsningar använda metoder har.

Kursens huvudsakliga innehåll

Denna temakurs behandlar analysvetenskap som grund i forensiskt arbete med fokus på studier av vår omgivning, vilka faktorer och förutsättningar som råder och hur de inverkar på forensiska utredningar. I kursen behandlas hur miljö och samhälle kan påverka analysvetenskapliga utredningar genom studier av omgivningen i ett systemperspektiv. Faktorer som påverkar systemet diskuteras, exempelvis källor, spridningsvägar och exponeringssituationer för främmande ämnen. Fokus läggs även på tänkbara utmaningar för analysvetenskapliga utredningar och tolkning av dess resultat, såsom olika ämnens
spridning och fördelning, bakgrundsnivåer och interferenser. Ett av målen för kursen är att göra en konceptuell modell för systemets funktion och hur omgivningen påverkar analysresultat vid forensiska utredningar. Kursen innehåller fördjupning i relevanta frågeställningar kopplade till temat, som kan vara såväl hypotetiska, verklighetsbaserade som forskningsanknutna. Fördjupningarna utförs i grupp och speciellt fokus läggs på att stimulera nyfikenhet och kreativitet samt att träna ställningstagande och beslut i problemlösningar.

Studieformer

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, grupparbeten och seminarier.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Projekt, 2,5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Skriftlig och muntlig redovisning av grupparbete.

För studenter med dokumenterad funktionsnedsättning kan universitetet besluta om anpassning av examination eller annan examinationsform.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Kommentar till examinationsformer

Vid frånvaro från obligatoriskt utbildningsmoment avgör examinator om momentet kan tas igen vid ett annat schemalagt undervisningstillfälle av samma slag. I annat fall hänvisas den studerande till nästa kurstillfälle. Undantagsvis kan examinator besluta om ersättningsuppgifter. Dessa skall i så fall genomföras före eller i nära anslutning till kursens slut.

Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt universitetets föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (beslut ORU 2018/00929) ska något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd användas som betyg. För utbildning som ingår i en internationell magister- eller masterutbildning eller i universitetets kursutbud för utbytesstudenter ska betygsskalan A-F användas. Rektor, eller den rektorn bestämmer, får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Projekt
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

Grundläggande behörighet + Biologi 2, Fysik 1a eller 1b1+1b2, Kemi 2 och Matematik 3b eller Matematik 3c eller Matematik C.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Övriga föreskrifter

Undervisningsspråket är svenska och/eller engelska.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Rekommenderad litteratur och andra material kommer att vara tillgänglig under kursens gång.