{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Pedagogik"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@genReq2TextSv/\u003e"}],"uid":"10BE5FE7-23A3-4759-969E-F6FEECA3D39D","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"PE004G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"PABORJAD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs"},{"sprakkod":"en","text":"Education, Special Education, Basic Course"}],"fritext":{"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde I\u003c/i\u003e, 2 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eEn individuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde II\u003c/i\u003e, 8 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eEn individuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter I\u003c/i\u003e, 10 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eEn individuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan I\u003c/i\u003e, 10 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eEn individuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på helkurs krävs betyget Väl godkänd på minst 20 högskolepoäng."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse// \nDen studerande ska efter avslutad kurs visa\r\n@@grundläggande kunskaper om specialpedagogik, dess relation till pedagogik och närliggande discipliner,\r\n@@grundläggande kunskaper om olika förklaringsmodeller till barn och unga i socioemotionella svårigheter,\r\n@@kännedom om olika perspektiv inom specialpedagogisk forskning, och\r\n@@förstå vikten av relationer och reflekterat bemötande av barn och ungdomar med funktionsnedsättning.\r\n//Färdighet och förmåga//\nEfter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@identifiera olika perspektiv inom specialpedagogik,\r\n@@redogöra för hur det specialpedagogiska verksamhetsområdet har vuxit fram och kommit att utvecklas,\r\n@@redogöra för olika myndigheters ansvarsområden inom det specialpedagogiska fältet i relation till funktionsnedsättning hos barn och ungdomar,\r\n@@söka relevant information om och diskutera frågor om funktionsnedsättning samt funktionshinder i relation till skolan, och\r\n@@identifiera, diskutera och förstå olika sätt att möta och arbeta med barn och unga i socioemotionella problem.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nEfter avslutad kurs visar den studerande förmågan att\r\n@@kritiskt granska och värdera specialpedagogiska verksamhetsfält och centrala problemområden,\r\n@@diskutera frågor kring normalitet, inkludering och särskiljande, och\r\n@@diskutera betydelsen av samspel, förhållningssätt och insatser i relation till skolans uppdrag i mötet med barn/unga med funktionsnedsättning och deras möjligheter till delaktighet."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nOm tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges."}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"G1N "}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSkolverket (2011)\n//Lgr11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet//\nStockholm: Skolverket\n\nSkolverket (2011)\n//Lgy11: Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola//\nStockholm: Skolverket\n\nSkolverket (2010)\n//Lpfö 98/2010: Läroplan för förskolan Lpfö 98//\nStockholm: Skolverket\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nGunnarsson, Bernt (1999)\n//Lärandets ekologi. Villkor för elevers utveckling//\nLund: Studentlitteratur\n(valbar mot Helldin, Hugo, Sandberg eller Ytterhus)\n\nHaddon, Mark (2009)\n//Den besynnerliga händelsen med hunden om natten//\nStockholm: Bonnier Pocket\n(valbar mot Wahlström)\r\nHelldin, Rolf (2002)\n//Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan//\nLund: Studentlitteratur\n(valbar mot Gunnarsson, Hugo, Sandberg eller Ytterhus)\n\nHjörne, Eva \u0026 Säljö, Roger (2013)\n//Att platsa i en skola för alla//\nStockholm: Nordstedts\n\nHugo, Martin (2011)\n//Från motstånd till framgång - att motivera när ingen motivation finns//\nStockholm: Liber\n(valbar mot Gunnarsson, Helldin, Sandberg eller Ytterhus)\n\nJakobsson, Inga-Lill \u0026 Lundgren, Marianne (2013)\n//Samverkan kring barn och unga i behov av särskilt stöd: viktigare än diagnos//\nStockholm: Natur \u0026 kultur\n\nLutz, Kristian (2013)\n//Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola: möte med det som inte anses lagom//\nStockholm: Liber\n\nNilholm, Claes (2007)\n//Perspektiv på specialpedagogik//\nLund: Studentlitteratur\n\nPersson, Bengt (2013)\n//Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap//\nStockholm: Liber\n\nSandberg, Anette, red. (2014)\n//Med sikte på förskolan - barn i behov av stöd//\nLund: Studentlitteratur\n(valbar mot Gunnarsson, Hugo, Helldin eller Ytterhus)\n\nSkolverket (2014)\n//Allmänna råd för arbete me//d extra anpassning, särskilt stöd och åtgärdsprogram\nStockholm: Skolverket\n(http://www.skolverket.se)\n\nWahlströn, Gunilla O (2011)\n//Kirre//\nHässelby: Runa\n(valbar mot Haddon)\n\nYtterhus, Borgunn (2003)\n//Barns sociala samvaro//\nLund: Studentlitteratur\n(valbar mot Gunnarsson, Hugo, Helldin eller Sandberg)\r\n**Tillägg och kommentarer**\nTillkommer ca 200 sidor, enligt lärarens anvisningar, där breddnings- eller fördjupningslitteratur inom valda teman i anslutning till kursen ingår.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nFrånberg, Gun-Marie \u0026 Wrethander, Marie (2011)\n//Mobbing - en social konstruktion?//\nLund: Studentlitteratur\r\nGreene, W Ross \u0026 Ablon, J Stuart (2012)\n//Att bemöta explosiva barn//\nLund: Studentlitteratur\r\nHejlskov Elvén, Bo (2014)\n//Beteendeproblem i skolan//\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nJakobsson, Inga-Lill \u0026 Nilsson, Inger (senaste upplaga)\n//Specialpedagogik och funktionshinder//\nStockholm: Natur och Kultur\n(valda delar)\r\nLöfdahl, Annica (2014)\n//Kamratkulturer i förskolan//\nStockholm: Liber\n(valbar mot Schjellerup Nielsen)\r\nOgden, Terje (2003)\n//Social kompetens//\nStockholm: Liber\n(valda delar)\r\nSchjellerup Nielsen, Helle (2006)\n//Gemenskap och utanförskap om marginalisering i skolans värld//\nStockholm: Liber\n(valbar mot Löfdahl)\r\nSvedin, Carl Göran \u0026 Banck, Lena (2002)\n//Sexuella övergrepp mot flickor och pojkar//\nLund: Studentlitteratur\r\n**Tillägg och kommentarer\n**Tillkommer en internationell valfri artikel med anslutning till teman i kursen samt ca 150 sidor valbar litteratur.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nDahlgren, Gösta, Gustafsson, Karin, Mellgren, Elisabeth \u0026 Olsson, Lars-Erik (senaste upplaga)\n//Barn upptäcker skriftspråket//\nStockholm: Liber\n\nGiancreco, Michael F m.fl. (1993)\n//\"I\u0027ve counted Jon\": Transformational experiences of teachers educatin students with disabilities//\n//Exeptional children vol 59:4, http://uvm.edu/~mgiangre/EC9359%284%29359-372.pdf//\n\nGustafsson, Lars H (2009)\n//Elevhälsa börjar i klassrummet//\nLund: Studentlitteratur\n\nJakobsson, Inga-Lill \u0026 Nilsson, Inger (senaste upplaga)\n//Specialpedagogik och funktionshinder//\nStockholm: Natur och Kultur\n(valda delar)\n\nSKOLFS (2001:23)\n//Rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan: med allmänna råd och kommentarer//\nStockholm: Liber Distribution och Skolverket\n\nSkolverket (2015)\n//Att planera för barn och elever med funktionsnedsättning//\nStockholm: Skolverket, www.skolverket.se\n\nSwärd, Ann-Katrin \u0026 Florin, Katarina (2011)\n//Särskolans verksamhet: uppdrag, pedagogik och bemötande//\nLund: Studentlitteratur\n\nSzönyi, Kristina \u0026 Söderqvist Dunkers, Tove (senaste upplaga)\n//Där man söker får man svar. Delaktighet i teori och praktik för elever med funktionsnedsättning//\nSpecialpedagogiska skolmyndigheten\n(https://webbshop.spsm.se/dar-man-soker-far-man-svar)\r\n**Tillägg och kommentarer\n**Tillkommer ca 250 sidor, enligt lärares anvisningar, där breddnings- eller fördjupningslitteratur inom ett valt tema i anslutning till slutuppgiften ingår."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"EJKL"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Undervisning kan ske genom föreläsningar och seminarier."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt kommer institutionen att informera berörda studenter."}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpecialpedagogikens verksamhets- och forskningsområde, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen utgör en introduktion till området med en historisk översikt, undersökning av styrdokument samt identifiering av politiska, ideologiska och teoretiska perspektiv inom specialpedagogik. Inom delkursens ram ska den studerande kritiskt granska och värdera specialpedagogiska verksamhetsfält och centrala problemområden, som frågor kring normalitet, inkludering och särskiljande. Olika perspektiv inom specialpedagogisk forskning studeras och diskuteras liksom samverkan i specialpedagogisk verksamhet. Även specialpedagogik i andra länder uppmärksammas.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarn och unga i socioemotionella svårigheter, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nMed utgångspunkt i olika teoretiska perspektiv granskas och problematiseras skilda förklaringsmodeller i förståelsen av barn och unga i socioemotionella svårigheter. Frågor om hur vi kan möta, förebygga svårigheter samt främja gynnsam skolutveckling för dessa barn och unga kommer att belysas. Delkursen behandlar dessutom förståelse för samspel och relationers betydelse för barns lärande och utveckling. Delkursen ger också utrymme för individuella fördjupningar utifrån den studerandes önskemål och i samråd med läraren.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eLärandesvårigheter och funktionsnedsättningar i skolan, 10 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nI delkursen studeras olika innebörder av funktionsnedsättningar. Även svårigheter i samband med läs-, skriv- och matematiklärande behandlas. Vidare studeras särskolan och specialskolan i aktuella styrdokument och deras organisationsformer. Frågor om identitet och kommunikation samt samverkan med andra uppmärksammas. Förskolans/skolans möjligheter att förebygga svårigheter respektive möta konsekvenser av funktionsnedsättning/skolsvårigheter granskas. Inom delkursen kommer den studerande att närmare studera ett valt tema inom delkursens ram.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]}},"datum":{"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2019-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2014-12-16T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H14"},{"sprakkod":"en","text":"H14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT14"},{"sprakkod":"en","text":"HT14"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20142"},{"sprakkod":"en","text":"20142"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201451"},{"sprakkod":"en","text":"201451"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2014-12-16"},{"sprakkod":"en","text":"2014-12-16"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2014"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2014"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2014"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2014"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H14"},{"sprakkod":"en","text":"H14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT14"},{"sprakkod":"en","text":"HT14"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20142"},{"sprakkod":"en","text":"20142"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201451"},{"sprakkod":"en","text":"201451"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2014-12-16"},{"sprakkod":"en","text":"2014-12-16"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2014"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2014"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2014"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2014"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}