{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Pedagogik"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@genReqTextSv/\u003eSamhällskunskap 1b / 1a1 +1a2\u003c@labelStartTextSv/\u003eA6c\u003c@labelEndText/\u003e\r\neller\r\n\u003c@genReqTextSv/\u003eEngelska B och Samhällskunskap A\u003c@labelStartTextSv/\u003e6C\u003c@labelEndText/\u003e"}],"uid":"1F294839-E2D6-4F15-97DE-FE3231674189","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"PE024G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Utbildningsvetenskaplig kärna I, inriktning gymnasieskolan"},{"sprakkod":"en","text":"Core Education Subjects I, with a Specialisation in Upper Secondary School Teaching"}],"fritext":{"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap I\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eDidaktik och lärande\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande I\u003c/i\u003e, 1 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eIndividuell muntlig presentation.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande II\u003c/i\u003e, 6,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eSalstentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eUtbildningens historia, organisation och värden\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUtbildningens historia, organisation och värden I\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUtbildningens historia, organisation och värden II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, I\u003c/i\u003e, 4,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003eFullgjord VFU.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, II\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D002)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 18,5 högskolepoäng."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eDidaktik och lärande III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUtbildningens historia, organisation och värden I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eUtbildningens historia, organisation och värden II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse//\nDen studerande ska efter avslutad kurs visa grundläggande kunskaper om\r\n@@olika teoretiska perspektiv på sociala relationer, lärande och kommunikation,\r\n@@ungas/elevers relationsskapande samt dess betydelse för lärande och utveckling,\r\n@@ämneslärares möjligheter att skapa förutsättningar för delaktighet, meningsskapande och lärande,\r\n@@praktiska och estetiska lärprocesser,\r\n@@skolans uppdrag att ta hänsyn till barns rättigheter,\r\n@@att främja likabehandling och att motverka diskriminering och annan kränkande behandling av unga/elever,\r\n@@aktuell utbildningspolitik, skolans historiska framväxt samt lärares professionshistoria,\r\n@@skolans styrning och styrdokument,\r\n@@lagstiftningen gällande sekretess, diskriminering och kränkande behandling,\r\n@@innebörder av begreppet didaktik,\r\n@@skolans uppdrag att hos unga förankra skolans värdegrund,\r\n@@hur olika synsätt på ungas utveckling, lärande och kommunikation får betydelse för undervisningens innehåll och utformning, och\r\n@@betydelsen av ämneslärares didaktiska val och dess konsekvenser för undervisningens innehåll och utformning.\r\n//Färdighet och förmåga//\nEfter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@problematisera frågor om barns rättigheter utifrån elev- och lärarperspektiv,\r\n@@problematisera möjliga konsekvenser av olika samspelsmönster i skolans vardag,\r\n@@relatera skolans styrdokument till ämneslärares arbete,\r\n@@reflektera över ämneslärares pedagogiska ledarskap och dess konsekvenser för elevers sociala relationer och lärande, praktiska och estetiska lärprocesser, och\r\n@@hantera vetenskapligt skrivande på grundläggande nivå.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nEfter avslutad kurs visar den studerande förmågan att\r\n@@utifrån etiska aspekter värdera konsekvenser av ämneslärares olika handlingsalternativ i mötet med unga/elever,\r\n@@överväga hur ungas olika livsvillkor får konsekvenser för elevers sociala relationer och ämneslärares arbete,\r\n@@beakta vad barns rättigheter innebär för utbildning,\r\n@@förhålla sig till skolans värdegrundsuppdrag med fokus vid jämställdhet, hållbar utveckling och inflytande,\r\n@@värdera betydelsen av ett professionellt förhållningssätt gentemot unga/elever, och\r\n@@kommunicera och samverka med unga/elever och skolans personal."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nOm tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras.\r\n//Frånvaro vid verksamhetsförlagd utbildning// \nVid eventuell frånvaro från den verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande i samråd med VFU-lärare komplettera den inom kursens ram.\r\n//Begränsning av antal provtillfällen\n//För kurser inom lärarprogrammen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) begränsas antalet tillfällen för den verksamhetsförlagda utbildningen till två (Dnr ORU 2018/01721). Studenter har rätt till stöd i samband med pågående VFU där det finns tveksamhet om VFU kommer fullgöras. Studenten har även rätt till stöd inför en eventuell förnyad prövning i enlighet med dokumentet ”Stöd vid tveksamhet om fullgjord VFU” (Dnr ORU 2018/04263).//\n//"}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)//\nInnan påbörjad VFU ska utdrag ur belastningsregistret överlämnas till rektor eller motsvarande vid den skola där den studerande har sin VFU-placering.\r\nÖrebro universitet har tecknat avtal avseende verksamhetsförlagd utbildning (VFU) med godkända skolhuvudmän i Örebroregionen och dess närområde. Den studerande anmäler önskemål om placering enligt universitetets rutiner. Örebro universitet beslutar om slutlig placering. Beslutet kan avvika från önskemålen.\r\nDen verksamhetsförlagda utbildningen fullgörs inom ramen för en arbetsvecka enligt lärares arbetstidsavtal.\r\n//Utbildningsort//\nKursen är förlagd till Campus Örebro. Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen förläggs enligt ovanstående föreskrifter om verksamhetsförlagd utbildning."}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nLärarförbundet (2005)\n//Lärares yrkesetik - Principerna//\n(www.lararforbundet.se)\r\nSchött, Kristina, Hållsten, Stina, Strand, Hans \u0026 Moberg, Bodil (2015)\n//Studentens skrivhandbok//\nStockholm: Liber\r\nSFS 1949:105 (1949)\n//Tryckfrihetsförordningen//\n(www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/_sfs-1949-105/#K2)\r\nSFS 2001:453 (2001)\n//Socialtjänstlag//\n(SoL)\r\nSFS 2008:567 (2008)\n//Diskrimineringslag//\r\nSFS 2009:400 (2009)\n//Offentlighet och sekretesslag//\r\nSFS 2010:800 (2010)\n//Skollag//\r\nSkolverket (senaste upplaga)\n//Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling//\nStockholm: Skolverket\r\nSkolverket (2011)\n//Lgy11: Läroplan för gymnasieskolan//\nStockholm: Skolverket\r\nUtrikesdepartementet (2006)\n//UD Info. Mänskliga rättigheter: Konventionen om barnets rättigheter//\nStockholm: Utrikesdepartementet\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nLitteratur markerad med * distribueras via Blackboard.\nSenare upplagor av kurslitteraturen kan användas om inget annat anges.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nAspelin, Jonas (2015)\n//Inga prestationer utan relationer//\nMalmö: Gleerups\r\nColnerud, Gunnel (2017)\n//Läraryrkets etik och värdepedagogiska praktik//\nStockholm: Liber\r\nFrelin, Anneli (2012)\n//Lyhörda lärare: professionellt relationsbyggande i förskola och skola//\nStockholm: Liber\r\nHägglund, Solveig, Quennerstedt, Ann \u0026 Thelander, Nina (2013)\n//Barns och ungas rättigheter i utbildning//\nMalmö: Gleerups\r\nJenvén, Hélène (2017)\n//Utsatta elevers maktlöshet: En studie om elevers sociala samvaro som förbättringsarbete i åk 8-9\n//Örebro Studies in Education 55 \n(valda delar)\r\nMartinsson, Lena \u0026 Reimers, Eva (red.) (2014)\n//Skola i normer\n//Malmö: Gleerups, (endast angiven upplaga)\r\nRunfors, Ann (2009)\n//Modermålssvenskar och vi andra – Ungas språk och identifikationer i ljuset av nynationalism //\nUtbildning \u0026 Demokrati, 18(2) (s. 105-126)\r\n**Tillägg och kommentarer**\nKan tillkomma ytterliggare ca. 100 sidor i form av vetenskapliga artiklar och Skolverkstexter\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eDidaktik och lärande, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nDewey, John (1938/1997)\n//Experience \u0026 Education//\nNew York: Touchstone\n(sökbar på nätet)\r\nEnglund, Tomas (2007)\n\"Skola för deliberativ kommunikation\" ur Englund, Tomas (red.)// \nUtbildning som kommunikation. Deliberativa samtal som möjlighet//\nGöteborg: Daidalos\r\nHultin, Eva (2007)\n\"Deliberativa samtal i skolan - utopi eller reell möjlighet?\" ur Englund, Tomas (red.)//\nUtbildning som kommunikation. Deliberativa samtal som möjlighet//\nGöteborg: Daidalos\r\nHultin, Eva (2007)\n\"Dialogiska klassrum eller deliberativa samtal - spelar det någon roll?\" ur Englund, Tomas (red.)// \nUtbildning som kommunikation. Deliberativa samtal som möjlighet//\nGöteborg: Daidalos\r\nJakobson, Britt, Lundegård, Iann \u0026 Wickman, Per-Olof (2015)\n//Lärande i handling. En pragmatisk didaktik//\nLund: Studentlitteratur\n(valda delar)\r\nSelander, Staffan (2012)\n\"Didaktik - undervisning och lärande\" ur Lundgren, Ulf P, Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)// \nLärande skola bildning. Grundbok för lärare//\nStockholm: Natur \u0026 Kultur *\r\nSäljö, Roger (2015)\n//Lärande. En introduktion till perspektiv och metaforer//\nMalmö: Gleerups\r\n**Tillägg och kommentarer**\nKan tillkomma ytterligare ca. 100 sidor i form av vetenskapliga artiklar och Skolverkstexter.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eUtbildningens historia, organisation och värden, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nArneback, Emma \u0026 Jämte, Jan (2015)\n\"Rasism och antirasism i skolan\" ur Ljunggren, Carsten, Unemar Öst, Ingrid \u0026 Englund, Tomas (red.)\n//Kontroversiella frågor – om kunskap och politik i samhällsundervisningen\n//Malmö: Gleerups\r\nBunar, Nihad (2017)//\n//\"Utbildning och mångkulturalitet – det globala samhället\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)// \nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nColnerud, Gunnel (2017)\n//Läraryrkets etik och värdepedagogiska praktik//\nStockholm: Liber\r\nEnglund, Anna-Lena \u0026 Englund, Tomas (2012)\n//Hur realisera värdegrunden? Historia, olika uttolkningar: Vad är värdegrundsstärkande? \n//Rapporter i pedagogik, 17. Örebro universitet\r\nForsberg, Eva \u0026 Román, Henrik (2017)\n\"Styrningen av den obligatoriska skolan – mellan stabilitet och förändring\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)//\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nHägglund, Solveig, Quennerstedt, Ann \u0026 Thelander, Nina (2013)\n//Barns och ungas rättigheter i utbildning//\nMalmö: Gleerups\r\nNilsson, Marco (2016)\n//Juridik i professionellt lärarskap//\nMalmö: Gleerups\r\nLundgren, Ulf P. (2017)\n\"Det livslånga lärandet – att utbilda för ett kunskapssamhälle\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)//\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nLundgren, Ulf P. (2017)\n\"En utbildning för alla – skolan expanderar\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.) //\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nLundgren, Ulf P. \u0026 Säljö, Roger (2017)\n\"Skolans tidiga historia och utveckling – från skrivarskola till folkskola\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)//\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nRapp, Stephan (2017)\n\"Skolans lagar och förordningar – det legala ramverket\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.)//\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nSkolverket (2011)\n//Läroplan för grundskolan 2011//\nStockholm: Skolverket\n(valda delar)\r\nWernersson, Inga (2017)\n\"Genusordning och utbildning – förr och nu\" ur Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger \u0026 Liberg, Caroline (red.) //\nLärande skola bildning. Grundbok för lärare //\nStockholm: Natur \u0026 Kultur\r\nÖhman, Johan (2010)\n//Att utbilda för hållbar utveckling - ett pluralistiskt perspektiv//\nNyköpings kommun/Den Globala Skolan, Rapport från konferensen Nycklar till framtiden - lärande för hållbar utveckling, Nyköping 18-19 november 2010\r\nÖhman, Johan \u0026 Östman, Leif (red.) (2004)\n//Hållbar utveckling i praktiken//\nMyndigheten för skolutveckling\nStockholm: Liber Distribution\r\n**Tillägg och kommentarer**\nKan tillkomma ytterligare ca. 100 sidor i form av vetenskapliga artiklar och Skolverkstexter.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSkolverket (2014)\n//Skolan och hemmet - exempel och forskning om lärares samarbete med elevernas vårdnadshavare//\nStockholm: Skolverket\n(www.skolverket.se)\r\n**Tillägg och kommentarer**\nDen obligatoriska litteraturen som rör hela kursen samt litteraturen från delkursen: Sociala relationer och pedagogiskt ledarskap och delkursen: Didaktik och lärande ligger till grund för studierna under den verksamhetsförlagda utbildningen samt de skriftliga och muntliga uppgifter som ska genomföras under delkursen."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Undervisningen bygger på ett studentcentrerat lärande som kan innefatta föreläsningar (på campus och/eller webb), seminarier, workshops, studiegruppsarbeten och handledning.\r\nDelkursen: Verksamhetsförlagd utbildning I består av verksamhetsförlagd utbildning, föreläsningar och seminarier."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt kommer institutionen att informera berörda studenter."}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSociala relationer och pedagogiskt ledarskap, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nInom delkursen behandlas grunderna i vetenskapligt förhållningssätt och vetenskapligt skrivande. Delkursen innehåller två teman:\r\n//Sociala relationer//\nInom temat behandlas teorier om ungas relationsskapande processer samt frågor om makt och normalitet.\r\n//Pedagogiskt ledarskap//\nInom temat behandlas frågor om betydelsen av pedagogiskt ledarskap för ungas lärande och sociala utveckling samt etiska aspekter av lärares yrkesutövande.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eDidaktik och lärande, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen innehåller två teman:\r\n//Didaktiska perspektiv och lärandeteorier//\nInom temat behandlas olika teorier om lärande i relation till didaktiska frågor.\r\n//Kommunikation och lärande//\nTemat har fokus på kommunikativa samspel i skolan som förutsättning för lärande.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eUtbildningens historia, organisation och värden, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen innehåller två teman:\r\n//Skolans organisation och historia//\nInom temat behandlas aktuell utbildningspolitik, skolans historiska framväxt och lärares professionshistoria. Vidare behandlas skolans styrning samt styrdokument och lagstiftning som är relevant för skolan. Inom temat behandlas frågor om barns rättigheter och skolans uppdrag att motverka diskriminering och kränkande behandling.\r\n//Skolans värdegrundsuppdrag//\nInom temat behandlas skolans värdegrund med fokus på jämställdhet, hållbar utveckling och inflytande.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 1, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen innehåller två teman:\r\n//Sociala relationer och pedagogiskt ledarskap//\nInom temat behandlas ämneslärares arbete med att leda pedagogisk verksamhet med särskilt avseende på kommunikation och sociala relationer.\r\n//Didaktik och lärande//\nInom temat behandlas ämneslärares arbete med att leda pedagogisk verksamhet med särskilt avseende på elevers lärande och ämneslärares didaktiska val.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2019-03-12 00:00:00.0"}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2019-03-12T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2019-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2015-02-10T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V15"},{"sprakkod":"en","text":"V15"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT15"},{"sprakkod":"en","text":"VT15"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20151"},{"sprakkod":"en","text":"20151"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201507"},{"sprakkod":"en","text":"201507"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2015-02-10"},{"sprakkod":"en","text":"2015-02-10"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2015"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2015"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2015"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2015"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V15"},{"sprakkod":"en","text":"V15"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT15"},{"sprakkod":"en","text":"VT15"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20151"},{"sprakkod":"en","text":"20151"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201507"},{"sprakkod":"en","text":"201507"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2015-02-10"},{"sprakkod":"en","text":"2015-02-10"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2015"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2015"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2015"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2015"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}