{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":true,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Pedagogik"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Verksamhetsförlagd utbildning 1, I 4,5 högskolepoäng från kursen Kompletterande pedagogisk utbildning I, 30 högskolepoäng."}],"uid":"A543202E-45D7-4AD7-91CC-DC7869A34EE9","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"PE048G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Kompletterande pedagogisk utbildning II"},{"sprakkod":"en","text":"Bridging Teacher Education Programme II"}],"fritext":{"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen behandlar allmän ämnesdidaktik och fördjupar några perspektiv kring undervisning och lärande. Delkursen ger ett teoretiskt perspektiv på lärares didaktiska val och erbjuder en internationell utblick. Vidare behandlar delkursen ämnesdidaktiska frågor och perspektiv på ett fördjupat sätt inom studentens respektive ämne. Delkursen fördjupar också frågor om relationen mellan lärares didaktiska handlande och elevers lärande genom att belysa resultat från praktiknära undervisningsforskning. Delkursen behandlar också frågor om vuxnas lärande.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen är i huvudsak förlagd till skolverksamhet där studenten planerar och genomför undervisningsmoment. I fokus för delkursen står ämnesdidaktiska frågor om undervisning och lärande. Genom att studenten planerar och genomför ett undervisningsmoment erbjuder delkursen möjlighet till fördjupade och praktiska kunskaper om relationen mellan lärares didaktiska val och elevers lärande. Inom delkursen ska studenten diskutera den egna undervisningen med utgångspunkt från sina tidigare förvärvade ämnesdidaktiska kunskaper. Studenten ges på så vis möjlighet att belysa den egna undervisningen utifrån didaktisk teori och forskning. Delkursen behandlar också intervju som metod för att undersöka lärares didaktiska val.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBedömning för och av lärande, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen behandlar och problematiserar lärares profession med fokus på uppföljning av lärande, bedömning, dokumentation och betygsättning. Delkursen behandlar även synen på kunskap, lärande och bedömning dels vad gäller förändringar under senare decennier, dels hur detta uttrycks i gällande läroplaner, ämnes- och kursplaner samt i övriga förordningar. Delkursen behandlar således frågor om bedömning och betygssättning i ett läroplansteoretiskt perspektiv. Delkursens innehåll problematiseras med utgångspunkt i studenternas erfarenheter, aktuell forskning och debatt. Dessutom behandlas aspekter av rättssäkerhet och likvärdighet i olika bedömningssituationer.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen är i huvudsak förlagd till skolverksamhet där studenten planerar och genomför undervisningsmoment. I fokus för delkursen står frågor om bedömning, betygsättning och kommunikation med elever och vårdnadshavare. Inom delkursen ska studenten genomföra, planera och utvärdera undervisning som innefattar något bedömningsmoment av elevers kunskaper. Studenten utformar bedömningsmomentet i samråd med sin VFU-handledare. Genom att studenten genomför ett bedömningsmoment i skolverksamhet erbjuder delkursen möjligheter till fördjupade kunskaper om bedömning och betygssättning. Inom delkursen ska studenten reflektera kring hur den egna undervisningen och bedömningspraktiken stimulerar elevers lärande. Delkursen knyter an till studentens tidigare kunskaper om bedömning, vilket ger studenten möjlighet att på ett fördjupat sätt belysa den egna bedömningspraktiken i relation till forskning och teori. Delkursen behandlar också textanalys som metod för att undersöka bedömningspraktiker.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2021-09-14 00:00:00.0"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Kursen ges på distans med 2–4 campusförlagda utbildningsdagar. Undervisningen ges via ett webbaserat kommunikationsverktyg och bygger på ett studentcentrerat lärande och kan innefatta föreläsningar, seminarier, workshoppar, verksamhetsförlagd utbildning, studiegruppsarbeten och handledning.\r\nDen som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nEn examination ska genomföras vid den tidpunkt som bestäms av universitetet. Om en examination, som innebär att studenten kan utföra uppgiften på annan plats än i lärosätets lokaler (t.ex. hemtentamen) inte kan lämnas in i tid, beslutar examinator hur examinationen ska hanteras.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras.\r\n//Frånvaro vid verksamhetsförlagd utbildning//\nVid eventuell frånvaro från den verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande i samråd med VFU-lärare komplettera den inom kursens ram.\r\n//Begränsning av antal provtillfällen//\nFör kurser inom lärarprogrammen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) begränsas antalet tillfällen för den verksamhetsförlagda utbildningen till två (Dnr ORU 2018/01721). Studenter har rätt till stöd i samband med pågående VFU där det finns tveksamhet om VFU kommer fullgöras. Studenten har även rätt till stöd inför en eventuell förnyad prövning i enlighet med dokumentet ”Stöd vid tveksamhet om fullgjord VFU” (Dnr ORU 2018/04263)."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 20 högskolepoäng."}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"**Delkurs Allmän ämnesdidaktik 2**\nDen studerande ska efter avslutad kurs kunna\r\n@@diskutera lärares didaktiska val i ett ämnesdidaktiskt perspektiv,\r\n@@beskriva hur lärares didaktiska handlande påverkar unga och vuxnas lärande,\r\n@@diskutera relationen undervisningsinnehåll, lärares didaktisk val och elevers lärande,\r\n@@problematisera hur lärare kan behandla undervisningsinnehåll på olika sätt, och\r\n@@diskutera vilken betydelse elevers tidigare erfarenheter och kunskaper har för lärares didaktiska val.\r\n**Delkurs Verksamhetsförlagd utbildning 2**\nDen studerande ska efter avslutad kurs kunna\r\n@@planera och genomföra undervisningsmoment tillsammans med andra,\r\n@@kommunicera sina didaktiska överväganden med andra,\r\n@@reflektera över hur den egna undervisningen stimulerar elevers lärande och utveckling, och\r\n@@diskutera den egna undervisningen i relation till didaktisk teori och forskning.\r\n**Delkurs Bedömning för och av lärande**\nDen studerande ska efter avslutad kurs kunna\r\n@@beskriva olika aspekter av bedömning och betygssättning i relation till frågor om likvärdighet,\r\n@@beskriva hur lärares bedömningspraktiker kan stimulera elevers lärande,\r\n@@diskutera betydelsen av kommunikation med elever och vårdnadshavare i relation till frågor om bedömning,\r\n@@diskutera lärares bedömningspraktik i relation till skolans styrdokument och utvärderingsverktyg, och\r\n@@problematisera väsentliga aspekter av relationen mellan lärares didaktiska val, bedömning och elevers lärande.\r\n**Delkurs Verksamhetsförlagd utbildning 3**\nDen studerande ska efter avslutad kurs kunna\r\n@@planera, genomföra och utvärdera ett undervisningsmoment som innehåller bedömning av elevers kunskaper,\r\n@@kommunicera sina bedömningspraktiker med andra,\r\n@@motivera de egna didaktiska valen i relation till skolans styrdokument,\r\n@@reflektera över hur den egna undervisningen och bedömningspraktiken stimulerar elevers lärande, och\r\n@@diskutera den egna undervisningen i relation till teori och aktuell forskning om bedömning och betygsättning."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning för och av lärande I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning för och av lärande, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e"}]},"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eAllmän ämnesdidaktik 2\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, I\u003c/i\u003e, 3 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, II\u003c/i\u003e, 4,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eFullgjord VFU.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eBedömning för och av lärande\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning för och av lärande I\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBedömning för och av lärande, II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003eFullgjord VFU.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D002)\u003cbr\u003eIndividuell skriftlig uppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan, anordnas särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt informerar institutionen berörda studenter."}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSFS 2010:800 \n//Skollagen //(senaste upplagan), (valda delar)\r\nSkolverket (2011)\n//Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet//\nStockholm: Skolverket, (valda delar)\r\nSkolverket (2011)\n//Lgy11: Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola//\nStockholm: Skolverket, (valda delar)\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSenare upplagor av kurslitteraturen kan användas om inget annat anges.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eAllmän ämnesdidaktik 2, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\n**För alla ämnesinriktningar**\r\nHopmann, Stefan (2007)\n\"Restrained teaching: The common core of Didaktik\" i //European Educational Research Journal//, 6(2), 109–124\r\nLidar, Malena, Lundquist, Eva. \u0026 Östman, Leif (2006) \n\"Teaching and learning in the science classroom. The interplay between teachers’ epistemological moves and students’ practical epistemology\" i //Science Education//, 90(1), s. 148–163\r\nRudsberg, Karin \u0026 Öhman, Johan (2010)\n\"Pluralism in practice – experiences from Swedish evaluation, school development and research\" i //Environmental Education Research//, 16(1), s. 95–111\r\nSkolforskningsinstitutet (2019)\n//Individanpassad vuxenutbildning - med fokus på digitala verktyg//\nStockholm: Skolforskningsinstitutet, (valda delar), (finns tillgänglig online)\r\nVan Poeck, Katrien, Östman, Leif \u0026 Öhman, Johan (red.) (2019) \n//Sustainable Development Teaching//\nOxfordshire: Taylor and Francis, (valda delar), (finns tillgänglig som e-bok via universitetsbiblioteket)\r\nWahlström, Ninni (2019) \n//Didaktik - ett professionsbegrepp//\nMalmö: Gleerups\r\nÖstman, Leif (2008). \n\"Analys av utbildningens diskursivitet. Normer och följemeningar i text och handling\" i //Utbildning \u0026 Demokrati. Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik//, 17(3), 113–137\r\n**För inriktning biologi, kemi och naturkunskap**\r\nSjøberg, Svein (2010)\n//Naturvetenskap som allmänbildning: en kritisk ämnesdidaktik// (3:e upplagan)\nLund: Studentlitteratur\r\n**För inriktning Engelska**\r\nHedge, Patricia (2011)\n//Teaching and Learning in the Language Classroom: A Guide to Current Ideas about the Theory and Practice ////of English Language Teaching//\nOxford: Oxford University Press, (valda delar)\r\n**För inriktning historia**\r\nHermansson Adlers, Magnus (2014)\n//Historieundervisningens byggstenar: Grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik// (3:e upplagan)\nStockholm: Liber, (valda delar)\r\n**För inriktning matematik**\r\nFreudenthal, Hans (2006)\nRevisiting mathematics education: China lectures (Vol. 9)\nSpringer Science \u0026 Business Media\r\nGravemeijer, Koeno (1999)\n\"How emergent models may foster the constitution of formal mathematics\" i Mathematical thinking and learning, 1(2), 155-177.\r\nSkolforskningsinstitutet (2017) \n//Klassrumsdialog i matematikundervisningen- matematiska samtal i helklass i grundskolan//\nÖdeshög: Skolforskningsinstitutet.\r\nStein, Mary Key, Engle, Randi A., Smith, Margaret S. \u0026 Hughes, Elizabeth K. (2008) \n\"Orchestrating Productive Mathematical Discussions: Five Practices for Helping Teachers Move Beyond Show and Tell\" i M//athematical Thinking and Learning//, 10:4, 313-340.\r\n**För inriktning svenska**\r\nLiberg, Caroline \u0026 Smidt, John (2019)\n//Att bli lärare i svenska//\nStockholm: Liber, (valda delar)\r\n**Tillägg och kommentarer**\nYtterligare texter, mestadels vetenskapliga artiklar, tillkommer om ca 100 sidor.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 2, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nKvale, Steinar \u0026 Brinkmann, Svend (2014)\n//Den kvalitativa forskningsintervjun//\nLund: Studentlitteratur AB\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBedömning för och av lärande, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nArensmeier, Cecilia \u0026 Lennqvist Lindén, Ann-Sofie (2017)\n\"Bemyndigande eller granskning - nationella prov som styrinstrument\" i //Utbildning \u0026 Demokrati//, 26(2), 49–74\r\nBlack, Paul, Harrison, Christine, Lee, Clara, Marshall, Bethan \u0026 Wiliam, Dylan (2004)\n\"Working Inside the Black Box: Assessment for Learning in the Classroom\" i //Phi Delta Kappan//, 86(1), 8-21\r\nHofvendal, Johan (2006)\n\"\"Noa har inga fel”: om bristfokus i skolans utvecklingssamtal\" i //Utbildning och Demokrati, Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik//, 15(3)\r\nJönsson, Anders (2017)\n//Prov eller bedömning? Att tolka och använda provresultat och omdömen//\nLund: Gleerups förlag\r\nLundahl, Christian (2014)\n//Bedömning för lärande//\nLund: Studentlitteratur\r\nMickwitz, Larissa (2015)\n\"Den professionella lärarens möjlighetsvillkor\" i //Utbildning \u0026 Demokrati//, 24(2), 33–54.\r\nSerder, Margareta (2015)\n//Möten med PISA. Kunskapsmätning som samspel mellan elever och provuppgifter i och om naturvetenskap//\nMalmö Studies in Educational Sciences No 75, (valda delar), (finns tillgänglig online)\r\nSkolverket (2018)\n//Skolverkets allmänna råd med kommentarer. Betyg och betygssättning//\nStockholm: Skolverket\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nVetenskapliga artiklar om ca 60 sidor om textanalys som forskningsmetod."}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)//\nInnan påbörjad VFU ska utdrag ur belastningsregistret överlämnas till rektor eller motsvarande vid den skola där den studerande har sin VFU-placering.\r\nDen studerande ska söka VFU-placering i enlighet med universitetets rutiner för VFU i samband med KPU. VFU-placering ska ske så att jäv inte kan uppstå i samband med genomförande eller bedömning av VFU. Örebro universitet beslutar om slutlig placering. Beslutet kan avvika från önskemålen\r\nDen verksamhetsförlagda utbildningen fullgörs inom ramen för en arbetsvecka enligt lärares arbetstidsavtal."}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2021-09-14T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H21"},{"sprakkod":"en","text":"H21"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT21"},{"sprakkod":"en","text":"HT21"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20212"},{"sprakkod":"en","text":"20212"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202138"},{"sprakkod":"en","text":"202138"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2021-09-14"},{"sprakkod":"en","text":"2021-09-14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2021"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2021"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2021"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2021"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H21"},{"sprakkod":"en","text":"H21"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT21"},{"sprakkod":"en","text":"HT21"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20212"},{"sprakkod":"en","text":"20212"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202138"},{"sprakkod":"en","text":"202138"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2021-09-14"},{"sprakkod":"en","text":"2021-09-14"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2021"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2021"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2021"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2021"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2022-01-17T00:00:00.000Z","slutDatum":"2022-06-05T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20221"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V22"},{"sprakkod":"en","text":"V22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT22"},{"sprakkod":"en","text":"VT22"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20221"},{"sprakkod":"en","text":"20221"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202204"},{"sprakkod":"en","text":"202204"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2022-01-17"},{"sprakkod":"en","text":"2022-01-17"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2022"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2022"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2022"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2022"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V22"},{"sprakkod":"en","text":"V22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT22"},{"sprakkod":"en","text":"VT22"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20221"},{"sprakkod":"en","text":"20221"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202204"},{"sprakkod":"en","text":"202204"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2022-01-17"},{"sprakkod":"en","text":"2022-01-17"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2022"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2022"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2022"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2022"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V22"},{"sprakkod":"en","text":"V22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT22"},{"sprakkod":"en","text":"VT22"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20221"},{"sprakkod":"en","text":"20221"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202224"},{"sprakkod":"en","text":"202224"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2022-06-05"},{"sprakkod":"en","text":"2022-06-05"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2022"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2022"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2022"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2022"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V22"},{"sprakkod":"en","text":"V22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT22"},{"sprakkod":"en","text":"VT22"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20221"},{"sprakkod":"en","text":"20221"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202224"},{"sprakkod":"en","text":"202224"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2022-06-05"},{"sprakkod":"en","text":"2022-06-05"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2022"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2022"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2022"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2022"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2021-06-22T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V21"},{"sprakkod":"en","text":"V21"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT21"},{"sprakkod":"en","text":"VT21"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20211"},{"sprakkod":"en","text":"20211"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202126"},{"sprakkod":"en","text":"202126"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2021-06-22"},{"sprakkod":"en","text":"2021-06-22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2021"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2021"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2021"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2021"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V21"},{"sprakkod":"en","text":"V21"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT21"},{"sprakkod":"en","text":"VT21"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20211"},{"sprakkod":"en","text":"20211"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202126"},{"sprakkod":"en","text":"202126"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2021-06-22"},{"sprakkod":"en","text":"2021-06-22"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2021"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2021"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2021"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2021"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}