Arbetslivet som forskningsområde, 7,5 högskolepoäng

Working Life as a Research Field, 7,5 Credits

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• visa grundläggande kunskaper om vetenskapsteori och metodologi som kan användas i arbetslivspedagogisk forskning,
• ha förståelse för olika val och ställningstaganden i vetenskaplig arbetslivspedagogisk forskning,
• diskutera centrala begrepp inom vetenskapsteori och metodologi,
• anlägga ett självständigt och kritiskt perspektiv på tidigare forskning, och
• genomföra ett vetenskapligt PM inom arbetslivspedagogikens område.

Innehåll

I kursen bedrivs vetenskapsteoretiska och metodologiska studier om arbetslivspedagogik som syftar till att upparbeta förmåga att genomföra en vetenskaplig studie. I ett vetenskapligt PM används olika teorier och metoder som belysts i kursen för att problematisera och analysera ett självständigt valt ämne inom arbetslivspedagogikens område.

Examinationer och betyg

Examination I, 7,5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Examination II (Provkod: A002)
Som betyg används Deltagit (DT).

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt universitetets föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (beslut ORU 2018/00929) ska något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd användas som betyg. För utbildning som ingår i en internationell magister- eller masterutbildning eller i universitetets kursutbud för utbytesstudenter ska betygsskalan A-F användas. Rektor, eller den rektorn bestämmer, får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

Examinationsformer

Examination I, 7,5 högskolepoäng (Provkod: A001)
Individuellt skriftligt PM.

Examination II (Provkod: A002)
Obligatoriska moment i form av deltagande i webbaserade gruppdiskussioner genom inlägg och kommentarer på andra studenters texter.

Kommentar till examinationsformer
Tid för examination
En examination ska genomföras vid den tidpunkt som bestäms av universitetet. Om en examination, som innebär att studenten kan utföra uppgiften på annan plats än i lärosätets lokaler (t.ex. hemtentamen) inte kan lämnas in i tid, beslutar examinator hur examinationen ska hanteras.

Komplettering för godkänt betyg
Examinator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på examinationen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringen ska utföras i enlighet med lärarens instruktioner och lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.

Frånvaro vid obligatoriska moment
Vid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges.

För studenter med dokumenterad funktionsnedsättning kan universitetet besluta om anpassning av examination eller annan examinationsform.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

30 högskolepoäng inom ett samhällsvetenskapligt område.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Övriga föreskrifter

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Litteratur och övriga lärresurser

Bryman, Alan (2018)
Samhällsvetenskapliga metoder
Liber (en alternativ metodbok kan väljas i samråd med kursansvarig)

God forskningssed (2017)
Vetenskapsrådet (tillhandahålls via Blackboard)

Pedagogik i arbetslivet
Pedagogisk forskning i Sverige. Årgång 21, Nr 3-4, 2016,
ISSN 1401-6788 (tillhandahålls via Blackboard)

Referenslitteratur

Rienecker, Lotte & Stray Jørgensen, Peter (2018)
Att skriva en bra uppsats
Liber

Schött, Kristina; Hållsten, Stina; Moberg, Bodil & Strand, Hans (2015) (3:e upplagan)
Studentens skrivhandbok
Liber

Blomström, Vendela & Wennerberg, Jeanna (2021) (2:a upplagan)
Akademiskt läsande och skrivande
Studentlitteratur

Tillägg och kommentarer
Vetenskapliga artiklar tillkommer om ca. 350 sidor. Artiklar väljs av den studerande i samråd med lärare. Under referenslitteratur anges förslag på litteratur som kan vara ett stöd för studentens skrivande.