{"version":{},"omfattning":"22,5","avvecklad":true,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Svenska språket"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Utbildningsvetenskaplig kärna II, inriktning f-3, 30 högskolepoäng och Utbildningsvetenskaplig kärna III, inriktning f-3, 15 högskolepoäng."}],"uid":"B7EFC0B5-C359-4F89-8B36-9B897F254747","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"SV002A","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"AVANCERAD","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Svenska II, inriktning f-3"},{"sprakkod":"en","text":"Swedish II, with a Specialisation in Early Years Teaching and Compulsory School Grades 1-3 Teaching"}],"fritext":{"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eBarn- och ungdomslitteratur\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn- och ungdomslitteratur\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eSkriftliga inlämningsuppgifter.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle I\u003c/i\u003e, 3,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eMuntlig redovisning och obligatoriska undervisningsmoment.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle II\u003c/i\u003e, 4 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eSalstentamen.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eFullgjord VFU.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 14 högskolepoäng."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarn- och ungdomslitteratur\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U) eller Godkänd (G).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse//\nDen studerande ska efter avslutad kurs visa\r\n@@kunskap om barn- och ungdomslitteraturens historia och dess betydelse i samband med olika ideologier och uppfostringsideal,\r\n@@kunskap om olika genrer och deras karaktärsdrag,\r\n@@kännedom om ett antal äldre och nyare litterära verk med relevans för de åldersgrupper man ska arbeta med,\r\n@@kunskap om några typiska skillnader mellan en litterär berättelse och en filmadaption av samma verk,\r\n@@förståelse för det didaktiska värdet av olika former av gemensam bearbetning av litterära verk,\r\n@@grundläggande kunskaper om processinriktat skrivande,\r\n@@grundläggande kunskaper om genreorienterat skrivande,\r\n@@kännedom om hur lärande på ett andraspråk går till,\r\n@@kännedom om förutsättningar för lärande i flerspråkiga miljöer med fokus på skola och undervisning,\r\n@@fördjupad förståelse för pedagogens uppdrag i förskoleklass och de tidiga skolåren, och\r\n@@kunskap om hur de ämnesdidaktiska perspektiven inom svenskämnet får betydelse för den praktiska verksamheten och undervisningens konkreta resultat.\r\n//Färdighet och förmåga//\nEfter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@bidra till att utveckla elevernas läsning med hjälp av olika konkreta strategier,\r\n@@ta ställning till hur bedömning av läsförståelse kan integreras i det vardagliga arbetet med skönlitteratur,\r\n@@använda olika verktyg för att främja skriftspråksutveckling hos flerspråkiga elever,\r\n@@använda olika verktyg för att främja talspråksutveckling hos flerspråkiga elever,\r\n@@visa förmåga att främja och bedöma språkutveckling hos flerspråkiga elever,\r\n@@visa förmåga att främja och bedöma kunskapsutveckling hos flerspråkiga elever,\r\n@@med allt högre grad av självständighet planera, leda och utvärdera undervisning och lärande, och\r\n@@reflektera kring, beskriva och problematisera den pedagogiska verksamhet man är en del av.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nEfter avslutad kurs visar den studerande förmågan att\r\n@@ta ställning till på vilka olika sätt skönlitteratur kan underlätta kulturmöten, personlig utveckling och en vidgning av elevernas referensramar,\r\n@@inse läsningens fundamentala betydelse för en fortsatt utveckling av ett mångkulturellt, demokratiskt samhälle,\r\n@@förstå vikten av att behärska ett ämnesinnehåll för att kunna göra relevanta ämnesdidaktiska överväganden,\r\n@@bedöma barns språk- och kunskapsutveckling med utgångspunkt i flerspråkighet,\r\n@@reflektera över barns språk- och kunskapsutveckling i ett mångkulturellt samhälle,\r\n@@värdera tal- och skriftspråksutvecklande arbetssätt i relation till individernas flerspråkighet samt förutsättningar till lärande i det mångkulturella samhället med fokus på skola och undervisning,\r\n@@motivera och vid behov ompröva de didaktiska val man gör i olika undervisningssituationer,\r\n@@förstå värdet av ett professionellt förhållningssätt i möten med andra människor i olika situationer med relevans för professionen,\r\n@@problematisera sin egen roll i den helhet en pedagogisk situation utgörs av, och\r\n@@inta ett professionellt och empatiskt förhållningssätt gentemot elever och personal."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nOm tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.\r\n//Komplettering för godkänt betyg//\nExaminator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på examinationen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom två veckor efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges.\r\nFrånvaro vid verksamhetsförlagd utbildning\nVid frånvaro från den verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande i samråd med VFU-lärare/arbetslag komplettera frånvaron inom kursens ram.\r\nBegränsning av antal provtillfällen\nFör kurser inom lärarprogrammen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) begränsas antalet tillfällen för den verksamhetsförlagda utbildningen till två (Dnr ORU 2018/01721). Studenter har rätt till stöd i samband med pågående VFU där det finns tveksamhet om VFU kommer fullgöras. Studenten har även rätt till stöd inför en eventuell förnyad prövning i enlighet med dokumentet ”Stöd vid tveksamhet om fullgjord VFU” (Dnr ORU 2018/04263)."}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"AXX "}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)//\nInnan påbörjad VFU ska utdrag ur belastningsregistret överlämnas till rektor eller motsvarande vid den skola där den studerande har sin VFU-placering.\r\nÖrebro universitet har tecknat avtal avseende verksamhetsförlagd utbildning (VFU) med godkända skolhuvudmän i Örebroregionen och dess närområde. Studenten anmäler önskemål om placering enligt universitetets rutiner. Slutlig VFU-placering görs av Örebro universitet och kan avvika från önskemålen.\r\nDen verksamhetsförlagda utbildningen fullgörs inom ramen för en arbetsvecka enligt lärares arbetstidsavtal.\r\n//Utbildningsort//\nKursen är förlagd till Campus Örebro. Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen förläggs enligt ovanstående föreskrifter om verksamhetsförlagd utbildning."}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarn- och ungdomslitteratur, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nAndersson, Maria \u0026 Druker, Elina (red.) (2008)\n//Barnlitteraturanalyser//\nLund: Studentlitteratur, (valda delar)\r\nAndersson, Pär-Yngve (2015)\n\"Världen är alltid större än mina tankar: diktläsning, litterär förståelse och känslomässig inlevelse utifrån ett skolperspektiv\" i: Jönsson, Maria \u0026 Öhman, Anders (red.): //Litteratur och läsning: litteraturdidaktikens nya möjligheter.\n//Lund: Studentlitteratur\r\nAuraldsson, Kerstin m.fl. (2013)\n//Börja berätta: Om sagor och berättande samt sagotips i olika genrer//\nLund: BTJ förlag\r\nHallberg, Kristin (red.) (1998)\n//Läs mig - sluka mig: En bok om barnböcker//\nStockholm: Natur och Kultur, (valda delar), (kompendium)\r\nHelander, Karin (2003)\n//Barndramatik och barndomsdiskurser//\nLund: Studentlitteratur\r\nKåreland, Lena (2015)\n//Skönlitteratur för barn och unga: historik, genrer, termer, analyser//\nLund: Studentlitteratur, (valda delar)\r\nKåreland, Lena (red.) (2005)\n//Modig och stark - eller ligga lågt: Skönlitteratur och genus i skola och förskola//\nStockholm: Natur och Kultur, (valda delar)\r\nNordlinder, Eva (1991)\n//Sekelskiftets svenska konstsaga och sagodiktaren Helena Nyblom//\nStockholm: Bonniers juniorförlag, (kompendium)\r\nRhedin, Ulla (2001)\n//Bilderboken: på väg mot en teori//\nStockholm: Alfabeta\r\nStensson, Britta (2006)\n//Mellan raderna: Strategier för en tolkande läsundervisning//\nGöteborg: Daidalos\r\nSöderblom, Harriette (red.) (1991)\n//Sagor att läsa och berätta: en antologi//\nStockholm: Litteraturfrämjandet, (valda delar)\r\nWolf, Lars \n\"Undervisning eller konst? Några nedslag i ABC-versernas historia\" i: //Tidskrift för litteraturvetenskap//, 2003:4 (kompendium)\r\nWolf, Lars (2004)\n//Till dig en blå tussilago: Att läsa och skriva lyrik i skolan//\nLund: Studentlitteratur\r\n**Tillägg och kommentarer**\nSom obligatorisk läsning tillkommer följande litteratur:\nSkönlitteratur\nElsa Beskow, ett par bilderböcker\nChristina Björk \u0026 Eva Eriksson: //Prinsessor och drakar//\nDaniel Defoe: //Robinson Crusoe// (valfri bearbetning)\nLaura Fitinghoff: //Barnen ifrån Frostmofjället//\nDouglas Foley: //Habib: meningen med livet//\nMaria Gripe: //Josefin//\nTormod Haugen: //Georg och Gloria//\nLennart Hellsing, ett par bilderböcker med illustrationer av Poul Ströyer och/eller Stig Lindberg\nHergé, valfri //Tintin//-bok\nE. T. A. Hoffmann: //Det främmande barnet// (se http://libris.kb.se/bib/10896906)\nHeinrich Hoffmann: //Der Struwelpeter//\nTove Jansson: //Hur gick det sen?// och //Kometjakten//\nPija Lindenbaum: //Gittan och gråvargarna//\nAstrid Lindgren: //Alla vi barn i Bullerbyn// \n//Bröderna Lejonhjärta//\n//Pippi Långstrump//\nAstrid Lindgren \u0026 Anna Riwkin-Brick, någon bilderbok\nBarbro Lindgren: //Gröngölingen är på väg//\nSven Nordqvist, valfri //Pettson//-bok\nKatherine Paterson: //Bron till Terabitia//\nIrmelin Sandman Lilius: Bonadea\nMaurice Sendak: //Till vildingarnas land//\nKatarina Taikon, valfri //Katitzi-//bok\nJ.R.R. Tolkien: //Bilbo//\nZacharias Topelius: //Var god mot de fattiga// (drama)\nStaffan Westerberg: //Det blödande pepparkakshjärtat//\r\nYtterligare något dram samt ett antal ramsor och dikter tillkommer (kompendium) liksom några verk från del allra senaste årens utgivning.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nGarcia, Ofelia; Skutnabb-Kangas, Tove \u0026 Torres-Guzman, Maria E (2006)\n//Imagining Multilingual Schools Languages in Education and Glocalization//\nClevedon: Multilingual Matters, (elektronisk resurs: ebrary Academic Complete: Full Text), (valda delar)\r\nGarme, Birgitta (red.) (2002)\n//Språk på väg: om elevers språk och skolans möjligheter//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren, (valda delar)\r\nGibbons, Pauline (2006)\n//Stärk språket, stärk lärandet//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren, (valda delar)\r\nHyltenstam, Kenneth; Axelsson, Monica \u0026 Lindberg, Inger (red.) (2012)\n//Flerspråkighet: en forskningsöversikt//\nStockholm: Vetenskapsrådet, (laddas ned från vr.se: http://www.vr.se/download/18.7257118313b2995b0f2167d/1355394138985/Flerspr%C3%A5kighet+-+En+forsknings%C3%B6versikt.pdf), (valda delar)\r\nHåkansson, Gisela (1998)\n//Språkinlärning hos barn//\nLund: Studentlitteratur\r\nKuyumcu, Eija (2013)\n\"Genrebaserad undervisning som pedagogiskt utvecklingsarbete\" i: //Skolportens numrerade artikelserie för utvecklingsarbete i skolan//, artikel nummer 3/2013\nhttp://www.skolporten.se/forskning/utveckling/genrebaserad-pedagogik-hojer-elevers-resultat/\r\nLøkensgard Hoel, Torlaug (2001)\n//Skriva och samtala. Lärande genom responsgrupper//\nLund: Studentlitteratur, (valda delar)\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nHyltenstam, Kenneth \u0026 Lindberg, Inger (2013)\n//Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle//\nLund: Studentlitteratur\r\n**Tillägg och kommentarer**\nCa 100 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Undervisning kan ske genom föreläsningar, lektioner, seminarier och VFU-övningar."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt kommer institutionen att informera berörda studenter."}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarn- och ungdomslitteratur, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen ger en översikt över barnlitteraturens historiska rötter och kopplingar till olika tidsepoker och uppfostringsideal. Äldre böckers litterära och ideologiska ideal kontrasteras mot senare tiders, och stort utrymme ges också åt samtida litteratur. Genrer som bilderböcker, lyrik, dramatik, realistiska vardagsberättelser, saga och fantasy studeras och sätts in i didaktiska sammanhang. Strategier och praktiska redskap för arbetet med barn i de aktuella åldersgrupperna diskuteras och genusfrågor i litteraturen uppmärksammas. Jämförelser görs även med filmmediets sätt att gestalta. Läsningens möjligheter till inblickar i andra kulturer och förhållanden betonas särskilt, utifrån tanken att en av skönlitteraturens viktigaste uppgifter är att vidga de egna referensramarna.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eBarns språklärande i ett mångkulturellt samhälle, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen greppar över barns språkutveckling i och utanför skolan. Frågor om mångkultur och flerspråkighet får en framträdande plats, så att skillnader i språksyn, berättar- och inlärningstekniker belyses och diskuteras. Skrivande och skrivpedagogik med fokus på flerspråkiga elever tas upp. Användning av responsgrupper och andra verktyg för att utveckla elevers skrivande och texter övas, jämförs och diskuteras.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nMed utgångspunkt i såväl styrdokument som tidigare inläst teoretisk litteratur studeras hur ämneskunskaper och ämnesdidaktiska färdigheter kan användas i den praktiska verksamheten. Delkursen fokuserar på att ytterligare stärka studenternas förmåga att planera, genomföra och utvärdera egen undervisning. Hur lärarkompetensen kan utvecklas genom en alltmer kvalificerad förmåga till ämnesdidaktisk reflektion och självinsikt betonas särskilt. De skiftande arbetsuppgifter som läraryrket rymmer belyses genom att studenterna även deltar i annan verksamhet än undervisningen.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2020-01-28 00:00:00.0"}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2020-01-28T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202005"},{"sprakkod":"en","text":"202005"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-28"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-28"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202005"},{"sprakkod":"en","text":"202005"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-28"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-28"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2020-01-20T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-06-07T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-20"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-20"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202024"},{"sprakkod":"en","text":"202024"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-06-07"},{"sprakkod":"en","text":"2020-06-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202024"},{"sprakkod":"en","text":"202024"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-06-07"},{"sprakkod":"en","text":"2020-06-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2018-02-06T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V18"},{"sprakkod":"en","text":"V18"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT18"},{"sprakkod":"en","text":"VT18"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20181"},{"sprakkod":"en","text":"20181"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201806"},{"sprakkod":"en","text":"201806"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2018-02-06"},{"sprakkod":"en","text":"2018-02-06"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2018"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2018"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2018"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2018"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V18"},{"sprakkod":"en","text":"V18"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT18"},{"sprakkod":"en","text":"VT18"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20181"},{"sprakkod":"en","text":"20181"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201806"},{"sprakkod":"en","text":"201806"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2018-02-06"},{"sprakkod":"en","text":"2018-02-06"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2018"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2018"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2018"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2018"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}