{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":true,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[{"huvudomrade":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Svenska språket"}],"beskrivning":[]}}],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Svenska Ia, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng och Svenska IIa, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng."}],"uid":"2EBFE3D4-5947-4CFD-A7DF-A5A0D7414DA1","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"SV010G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Svenska IIIa, inriktning gymnasieskolan"},{"sprakkod":"en","text":"Swedish IIIa, with a Specialisation in Upper Secondary School Teaching"}],"fritext":{"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever I\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003eMuntliga framföranden och skriftliga inlämningsuppgifter.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever II\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A002)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande studiestödsprojektet.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eFiktionen, texten, verkligheten\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten I\u003c/i\u003e, 3,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten II\u003c/i\u003e, 4 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B002)\u003cbr\u003eHemtentamen.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003eFullgjord VFU.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003eSkriftlig inlämningsuppgift.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C003)\u003cbr\u003eObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eSpråk och samhälle II\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och samhälle II\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003eSalstentamen.\u003c/p\u003e"}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 22,5 högskolepoäng."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och samhälle II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse//\nDen studerande ska efter avslutad kurs visa\r\n@@fördjupad kännedom om olika perspektiv på ungdomars språkutveckling i tal och skrift,\r\n@@fördjupad kännedom om olika arbetsätt med särskild hänsyn till språkliga aktiviteter i gymnasieskolan,\r\n@@kännedom om språksituationen i Sverige och Norden och vara orienterad om minoritetsspråk och språkkontaktsituationer,\r\n@@kunskap om olika fiktionsteorier,\r\n@@kunskap om olika genrer med mer eller mindre uttalade sanningsanspråk,\r\n@@kunskap om olika berättartekniska grepp och verkningsmedel inom litteratur och film och vad som kännetecknar fiktionell framställning,\r\n@@grundläggande kunskap om hur lärares uppdrag och praktiska arbete relateras till skolans styrdokument, och\r\n@@en realistisk uppfattning om lärarens skiftande arbetsuppgifter.\r\n//Färdighet och förmåga//\nEfter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@visa goda kunskaper och färdigheter i muntlig och skriftlig framställning,\r\n@@reflektera över sin egen språkutveckling,\r\n@@granska egna och andras texter samt ge konstruktiv respons,\r\n@@diskutera flerspråkiga individers förutsättningar i ett didaktiskt perspektiv,\r\n@@förstå enklare former av talad och skriven danska och norska,\r\n@@resonera om genreförväntan och olika tolkningsstrategier,\r\n@@reflektera över fiktionen som källa till förståelse av andra människors erfarenheter och som en personlig utmaning att öppna sig för nya perspektiv,\r\n@@reflektera över hur litteratur och film kan användas inom undervisningen på gymnasienivå, och\r\n@@planera, genomföra och utvärdera ett antal lektioner relaterade till kursens ämnesinnehåll.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nEfter avslutad kurs visar den studerande förmågan att\r\n@@inta ett reflekterande förhållningssätt till språk och språkutveckling,\r\n@@analysera, bedöma, dokumentera och värdera elevers lärande i och genom tal och skrift,\r\n@@reflektera över mångspråkighet, över hur olika språknormer kan komma i kontakt och förändras, särskilt i ett svenskt och nordiskt perspektiv,\r\n@@värdera olika språkutvecklande arbetssätt i relation till mångspråkighet på individ- och samhällsnivå,\r\n@@reflektera över olika fiktionsteoriers didaktiska konsekvenser,\r\n@@reflektera över ett tematiskt arbetssätt inom skolan,\r\n@@diskutera hur en kritisk inställning byggd på kunskap kan öka elevernas möjligheter att självständigt ta ställning till och värdera olika texter,\r\n@@bedöma elevers läs- och skrivutveckling i förhållande till för gymnasieskolan relevanta styrdokument, och\r\n@@visa ett professionellt och empatiskt förhållningssätt gentemot elever och personal."}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Tid för examination//\nOm tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsramen för den.\r\n//Komplettering för godkänt betyg//\nExaminator kan besluta att en studerande som inte godkänts på ett examinationsmoment får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov på delkursen Språkfärdighet för lärare och elever, och på delkursen Verksamhetsförlagd utbildning 3. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges.\r\n//Frånvaro vid verksamhetsförlagd utbildning//\nVid frånvaro från den verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande i samrådmed VFU-lärare/arbetslag komplettera den inom kursens ram”.\r\n//Begränsning av antal provtillfällen//\nFör kurser inom lärarprogrammen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) begränsas antalet tillfällen för den verksamhetsförlagda utbildningen till två (Dnr ORU 2018/01721). Studenter har rätt till stöd i samband med pågående VFU där det finns tveksamhet om VFU kommer fullgöras. Studenten har även rätt till stöd inför en eventuell förnyad prövning i enlighet med dokumentet ”Stöd vid tveksamhet om fullgjord VFU” (Dnr ORU 2018/04263)."}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)//\nInnan påbörjad VFU ska utdrag ur belastningsregistret överlämnas till rektor eller motsvarande vid den skola där den studerande har sin VFU-placering.\r\nÖrebro universitet har tecknat avtal avseende verksamhetsförlagd utbildning (VFU) med godkända skolhuvudmän i Örebroregionen och dess närområde. Den studerande anmäler önskemål om placering enligt universitetets rutiner. Örebro universitet beslutar om slutlig placering. Beslutet kan avvika från önskemålen.\n\nDen verksamhetsförlagda utbildningen fullgörs inom ramen för en arbetsvecka enligt lärares arbetstidsavtal.\r\n//Utbildningsort//\nKursen är förlagd till Campus Örebro. Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen förläggs enligt ovanstående föreskrifter om verksamhetsförlagd utbildning."}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nDet kan tillkomma kostnader i samband med undervisning, t.ex. material i form av filmhyra eller resekostnader i samband med exkursion.\r\n* Valda delar av verket läses. Se aktuell kursplanering för mer information.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nDysthe, Olga, Hertzberg, Frøydis \u0026 Hoel Løkensgard, Torlaug (2011)\n//Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning//\nLund: Studentlitteratur, *\n(även andra utgåvor och upplagor kan läsas)\r\nGibbons, Pauline (2013)\n//Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet//\nStockholm: Hallgren \u0026 Fallgren, (andra upplagan), *\r\nHellspong, Lennart (senaste upplagan)\n//Konsten att tala: handbok i praktisk retorik//\nLund: Studentlitteratur\r\nHoel Løkensgard, Torlaug (2001)\n//Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper//\nLund: Studentlitteratur, *\r\nHolmberg, Per \u0026 Wirdenäs, Karolina (2010)\n//Skrivpedagogik i praktiken//\nI: //Språk och stil NF 20//, Laddas ner från http://www.svenska.gu.se/digitalAssets/1379/1379488_holmberg---wirden--s-2010.-skrivpedagogik-i-praktiken.-textkedjor--textsamtal-och-texttypologier.pdf\r\nLiberg, Caroline (2009)\n//Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv//\nI: Juvonen, Päivi (red.). //Språk och lärande.// Rapport från ASLA:s höstsymposium i Stockholm 7-8 september 2008. Laddas ner från http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:284157/FULLTEXT01.pdf\r\nSvenska språknämnden (2005/2011)\n//Språkriktighetsboken//\nStockholm: Norstedts ordbok\r\nSvenska språknämnden (2008)\n//Svenska skrivregler//\nStockholm: Liber, språkrådets skrifter 8, (tredje utgåvan)\r\nSvenska språknämnden (2006)\n//Textvård: Att läsa, skriva och bedöma texter//\nStockholm: Norstedts Akademiska Förlag\r\nWestman, Maria (2009)\n//Skrivpraktiker i gymnasieskolan. Bygg- och omvårdnadselever skriver//\nStockholms universitet: Institutionen för nordiska språk, *\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nHellspong, Lennart \u0026 Ledin, Per (1997)\n//Vägar genom texten: handbok i brukstextanalys//\nLund: Studentlitteratur\r\nPalmér, Anne \u0026 Östlund-Stjärnegård, Eva (2005)\n//Bedömning av elevtext: en modell för analys//\nStockholm: Natur och kultur\r\n**Tillägg och kommentarer\n**Ytterligare ca 100 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFiktionen, texten, verkligheten, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nAndersson, Greger m.fl. (red.) (2014)\n//Berättande - liv - mening//\nÖrebro: Örebro universitet, *\r\nJansson, Bo G. (2006)\n//Episkt dubbelspel: Om faktionsberättelser i film, litteratur och tv//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren, *\r\nLidström, Carina (2015)\n//Biografin som genre//\nKompendium\r\nNichols, Bill (2011)\n//Introduction to Documentary//\nBloomington \u0026 Indianapolis: Indiana University Press, (andra upplagan), *\r\nOoijen, Erik van (2011)\n//\"Cinematic Shots and Cuts: On the Ethics and Semiotics of Real Violence in Film Fiction\"//\nI: //Journal of Aesthetics \u0026 Culture, vol. 3, s. 1-15.// http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/article/view/6280\r\nSandberg, Robert (1996)\n//Historiskt arbete 1//\nStockholm: Almqvist \u0026 Wiksell, *\r\nThurén, Torsten (2006)\n//Författarens verktygslåda: Att läsa och skriva sakprosa//\nStockholm: Liber\r\nWhitt, Jan (2008)\n//Settling the Borderland: Other Voices in Literary Journalism//\nLanham, Md.: University Press of America, *\r\n**Tillägg och kommentarer**\nSom obligatorisk litteratur tillkommer exempel på olika relevanta genrer inom litteratur och film samt ca 200 sidor facktext och analyser/kommentarer av de valda verken.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSkolverket (2011)\n//Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011//\nStockholm: Skolverket\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och samhälle II, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nhttp://swedia.ling.gu.se\r\nBörestam, Ulla (2008)\n//Samma skjorta - olika knappar: Icke-nordiska andraspråkstalares erfarenheter av dansk-svensk språkgemenskap i Öresundsregionen//\nKöpenhamn: Nordiska Ministerrådet, http://books.google.se/books?id\u003dXPKswENYb24C\u0026printsec\u003dcopyright\u0026hl\u003dda#v\u003donepage\u0026q\u0026f\u003dtrue\r\nEdlund, Lars-Erik \u0026 Hene, Birgitta (2013)\n//Lånord i svenskan: om språkförändringar i tid och rum//\nHöganäs: Studentlitteratur, *\r\nHyltenstam, Kenneth (red.) (1999)\n//Sveriges sju inhemska språk: ett minoritetsspråksperspektiv//\nLund: Studentlitteratur, *\r\nHyltenstam, Kenneth \u0026 Lindberg, Inger (senaste upplagan)\n//Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle//\nLund: Studentlitteratur\r\nLindgren, Birgitta \u0026 Havaas, Anitha (2012)\n//Snacka skandinaviska//\nStockholm: Prodicta förlag\r\nRicento, Thomas (2000)\n//\"//Historical and Theoretical Perspectives in Language Policy and Planning\" i:// Journal of Sociolinguistics 4(2), //s.196-213\nkan laddas ned från http://ukonline-web.uni-koeln.de/remarks/d5134/rm2169657.pdf\r\nSalö, Linus (2012)\nDomänförlust som språkideologisk representation. Språkvårdens diskurser om engelska i Sverige\nI: //Nordand - Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 7 (2),// s.21-59\nkan laddas ned från http://su-se.academia.edu/LinusSal%C3%B6\r\nSundgren, Eva (red.) (2013)\n//Sociolingvistik//\nStockholm: Liber, *\r\nTeleman, Ulf (2013)\n//Ära rikedom och reda: svensk språkvård och språkpolitik under äldre nyare tid//\nLund: Studentlitteratur, *\n(även andra utgåvor och upplagor kan läsas)\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nCramer, Jens \u0026 Vive Larsen, Erik (1999)\n//Dansk som nabosprog: dansk grammatik for svensktalende//\nAarhus: Aarhus universitetsforlag\r\nRekdal, Olaug (2002)\n//Norsk som nabospråk: håndbok for deg som er svensk og vil laere mer om norsk språk og kultur//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren\r\n**Tillägg och kommentarer**\nKortare talade och skrivna texter på norska och danska tillkommer enligt lärares anvisningar. \nYtterligare ca 50 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Undervisning kan ske genom föreläsningar, lektioner, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Om det blir aktuellt kommer institutionen att informera berörda studenter."}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen fokuserar på språkliga aktiviteter i skolan med fokus på skrivande och talande. Kunskaper om talade och skrivna texter är centrala för blivande svensklärare, vars arbetsuppgifter i mångt och mycket handlar om att handleda elever och skapa lärprocesser i förhållande till muntliga och skriftliga aktiviteter. Delkursen syftar för det första till att utveckla studentens egen textkompetens i tal och skrift. Det sker både genom textproduktion, t.ex. muntliga framföranden och skrivuppgifter, och analys av egna och andras texter. För det andra tar delkursen upp språkutvecklande arbetssätt. Även bedömningsfrågor berörs, liksom läroboksspråk. Blivande svensklärare måste ha goda kunskaper om svenska språkets struktur för att kunna reflektera kring den egna och andras språkutveckling och språkanvändning. På så vis anknyter delkursen även till innehållet i kursen Svenska Ia.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFiktionen, texten, verkligheten, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen behandlar olika framställningar som på ett eller annat sätt kan sägas anknyta till verkligheten och hur dessa kan användas vid ett tematiskt arbetssätt i skolan. Olika fiktionsteorier presenteras och ur ett didaktiskt perspektiv diskuteras spänningen mellan fakta och fiktion och vad denna får för konsekvenser när det gäller tolkning, värdering och etiska överväganden, t.ex. när det gäller yttrandefrihet kontra integritet och konstnärlig frihet. Vi aktualiserar frågan vad som skiljer sakprosa från skönlitteratur och dokumentär från spelfilm liksom hur olika konstarter och medier förhåller sig till varandra, exempelvis när det gäller berättarteknik och stildrag. En viktig fråga gäller vad vi avser med fiktionsförståelse och hur denna skiljer sig från annan förståelse. Delkursen öppnar för källkritiska resonemang och för frågor om fiktionen som källa till förståelse av andra människors erfarenheter, livsvillkor och föreställningar. En grundläggande tanke är att en kritisk inställning byggd på kunskap kan öka elevernas möjligheter att självständigt granska och ta ställning till olika texter och filmer med mer eller mindre uttalade sanningsanspråk.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen är verksamhetsförlagd. Innehåll och mål är nära relaterade till de innehållsområden, ämnen och ämnesdidaktiska studier som lästs under utbildningen. Under delkursen ska den studerande utveckla förståelse för relationen mellan teoretiska studier, styrdokument och gymnasieskolans verksamhet. Den studerande ska även utveckla förmågan att se sin egen roll i pedagogiskt arbete, och utveckla förståelsen för vad för slags lärande som blir möjligt genom de didaktiska val som görs.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och samhälle II, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen syftar till att beskriva och problematisera språkligt betingade situationer och motsättningar i ett samhälle. Ett särskilt fokus ligger på den samtidiga språksituationen i Norden, och den språkliga variation och förändring som har präglat och fortfarande präglar nordiska samhällen. Språksituationen i Norden behandlas delvis historiskt, så att den nutida mångspråkigheten ses utifrån ekonomiska, sociala och politiska förhållanden. Den nutida flerspråkigheten uppmärksammas särskilt, vad gäller både individens (språk)möjligheter och de samhälleliga villkoren. Det handlar om sådant som förhållanden mellan majoritetsspråk och minoritetsspråk, mellan standardspråk och andra språkliga varieteter och hur språkkontakter ger språksociala konsekvenser i och utanför skolan. Med hjälp av digital teknik, som tillgång till dialektarkiv, uppövas en förmåga hos studenten att förstå och förhålla sig till olika svenska dialekter. I delkursen ingår också att utveckla färdigheter i att förstå enklare talade och skrivna texter på danska och norska. Ämnesdidaktiskt är en viktig fråga hur mångspråkighet, särskilt i ett historiskt, nordiskt perspektiv, kan bli en utgångspunkt för ett språkutvecklande arbete.\r\n"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2019-03-12 00:00:00.0"}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]}},"datum":{"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2019-03-12T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V19"},{"sprakkod":"en","text":"V19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT19"},{"sprakkod":"en","text":"VT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20191"},{"sprakkod":"en","text":"20191"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201911"},{"sprakkod":"en","text":"201911"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-03-12"},{"sprakkod":"en","text":"2019-03-12"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2019"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2019-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2020-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H19"},{"sprakkod":"en","text":"H19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT19"},{"sprakkod":"en","text":"HT19"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20192"},{"sprakkod":"en","text":"20192"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201936"},{"sprakkod":"en","text":"201936"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2019-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2019-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2019"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2019"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2019"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2019"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V20"},{"sprakkod":"en","text":"V20"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT20"},{"sprakkod":"en","text":"VT20"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20201"},{"sprakkod":"en","text":"20201"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202004"},{"sprakkod":"en","text":"202004"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2020-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2020-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2020"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2020"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2020"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2020"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"},"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2017-02-07T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V17"},{"sprakkod":"en","text":"V17"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT17"},{"sprakkod":"en","text":"VT17"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20171"},{"sprakkod":"en","text":"20171"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201706"},{"sprakkod":"en","text":"201706"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2017-02-07"},{"sprakkod":"en","text":"2017-02-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2017"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2017"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2017"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2017"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V17"},{"sprakkod":"en","text":"V17"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT17"},{"sprakkod":"en","text":"VT17"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20171"},{"sprakkod":"en","text":"20171"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"201706"},{"sprakkod":"en","text":"201706"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2017-02-07"},{"sprakkod":"en","text":"2017-02-07"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2017"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2017"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2017"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2017"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}