{"version":{},"omfattning":"30","avvecklad":false,"betygsskala":"UNDEFINED","kravTidigareStudier":"UNDEFINED","beskrivning":[],"huvudomrade":[],"utbildningsomrade":[],"amnesord":[],"kravBehorighet":[{"sprakkod":"se","text":"Svenska Ia, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng och Svenska IIa, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng."}],"uid":"00E7AD13-EA32-486A-AF78-DABB9FC8182C","organisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[],"beskrivning":[]},"utbildningskod":"SV028G","grundtyp":"KURS","utbildningstyp":"UNDEFINED","utbildningsform":"HOGSKOLEUTBILDNING","studieordning":"UNDEFINED","nivainomstudieordning":"GRUND","amnesomrade":[],"status":"KOMPLETT","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Svenska IIIa, inriktning gymnasieskolan"},{"sprakkod":"en","text":"Swedish IIIa, with a Specialisation in Upper Secondary School Teaching"}],"fritext":{"PROGRAMINNEHALL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSUPPDRAG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"N"}]},"KURSSTUDIEFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"EXAMENKOMMENTAR":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Språkfärdighet för lärare och elever I//, 7,5 högskolepoäng (Provkod: A001)\nMuntliga examinationer och skriftliga inlämningsuppgifter.\n\n//Fiktionen, texten, verkligheten//, 7,5 högskolepoäng (Provkod: B001)\nSkriftlig tentamen.\n\n//Verksamhetsförlagd utbildning 3, I//, 5 högskolepoäng (Provkod: C001)\nFullgjord VFU.\r\n//Verksamhetsförlagd utbildning 3, II//, 2,5 högskolepoäng (Provkod: C002)\nSkriftlig inlämningsuppgift.\n\n//Verksamhetsförlagd utbildning 3, III// (Provkod: C003)\nObligatoriska moment i form av deltagande i seminarier.\r\n//Språk och samhälle II//, 7,5 högskolepoäng /Provkod: D001)\nSkriftlig tentamen.\r\n**Kommentar till examinationsformer\n**//Tid för examination\n//En examination ska genomföras vid den tidpunkt som bestäms av universitetet. Om en examination, som innebär att studenten kan utföra uppgiften på annan plats än i lärosätets lokaler (t.ex. hemtentamen) inte kan lämnas in i tid, beslutar examinator hur examinationen ska hanteras.\r\n//Komplettering för godkänt betyg//\nExaminator kan besluta att en studerande som inte godkänts på ett examinationsmoment får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov på delkursen Språkfärdighet för lärare och elever, och på delkursen Verksamhetsförlagd utbildning 3. Kompletteringen ska utföras i enlighet med lärarens instruktioner och lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.\r\n//Frånvaro vid obligatoriska moment//\nVid eventuell frånvaro från obligatoriska moment gäller universitetets regler för omexamination. I det fall det finns särskilda skäl att göra undantag från tidsintervallet beslutar examinator när det obligatoriska momentet ska genomföras. Examinator kan dock besluta att ersättningsuppgift ska ges.\r\n//Frånvaro vid verksamhetsförlagd utbildning//\nVid frånvaro från den verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande i samrådmed VFU-lärare/arbetslag komplettera den inom kursens ram.\r\n//Begränsning av antal provtillfällen//\nFör kurser inom lärarprogrammen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) begränsas antalet tillfällen för den verksamhetsförlagda utbildningen till två (ORU 2018/01721). Studenter har rätt till stöd i samband med pågående VFU där det finns tveksamhet om VFU kommer fullgöras. Studenten har även rätt till stöd inför en eventuell förnyad prövning i enlighet med dokumentet ”Riktlinjer för åtgärder vid tveksamhet om fullgjord VFU samt avbrytande av VFU” (ORU 2023/08452).\r\nStudent som påbörjar men inte fullföljer VFU, utan särskilda skäl, ska tilldelas betyget underkänt. Studenten har då förbrukat ett VFU-tillfälle. Underkänd VFU får endast genomföras ytterligare en gång.\r\nExaminator kan besluta om att med omedelbar verkan avbryta en students VFU eller motsvarande om studenten visar allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas i enlighet med institutionens riktlinjer."}]},"KURSBETYG":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)"}]},"PROGRAMMAL":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Kunskap och förståelse//\nDen studerande ska efter avslutad kurs visa\r\n@@kännedom om språksituationen i Sverige och Norden samt om minoritetsspråk och språkkontaktsituationer,\r\n@@kunskap om olika fiktionsteorier,\r\n@@kunskap om olika genrer med mer eller mindre uttalade sanningsanspråk,\r\n@@kunskap om olika berättartekniska grepp och verkningsmedel inom litteratur och film och vad som kännetecknar fiktionell framställning,\r\n@@grundläggande kunskap om hur lärares uppdrag och praktiska arbete relateras till skolans styrdokument, och\r\n@@en realistisk uppfattning om lärarens skiftande arbetsuppgifter.\r\n//Färdighet och förmåga//\nEfter avslutad kurs ska den studerande kunna\r\n@@skriva och tala effektivt och föredömligt för olika kommunikativa syften och målgrupper,\r\n@@granska och ge konstruktiv respons på tal och texter med anpassning till talarens/skribentens fas i processen,\r\n@@redogöra för och tillämpa retoriska arbetssätt i muntlig och skriftlig kommunikation,\r\n@@diskutera flerspråkiga individers förutsättningar i ett didaktiskt perspektiv,\r\n@@förstå enklare former av talad och skriven danska och norska,\r\n@@resonera om genreförväntan och olika tolkningsstrategier,\r\n@@reflektera över fiktionen som källa till förståelse av andra människors erfarenheter och som en personlig utmaning att öppna sig för nya perspektiv,\r\n@@reflektera över hur litteratur och film kan användas inom undervisningen på gymnasienivå, och\r\n@@planera, genomföra och utvärdera ett antal lektioner relaterade till kursens ämnesinnehåll.\r\n//Värderingsförmåga och förhållningssätt//\nEfter avslutad kurs visar den studerande förmågan att\r\n@@reflektera över centrala val på olika text- och språknivåer i den egna skrivprocessen,\r\n@@analysera, värdera, dokumentera och bedöma elevers tal och texter,\r\n@@reflektera över och kritiskt värdera språkutvecklande arbetssätt och –aktiviteter i gymnasieskolan, bland annat i förhållande till mångspråkighet,\r\n@@reflektera över mångspråkighet, över hur olika språknormer kan komma i kontakt och förändras, särskilt i ett svenskt och nordiskt perspektiv,\r\n@@värdera olika språkutvecklande arbetssätt i relation till mångspråkighet på individ- och samhällsnivå,\r\n@@reflektera över olika fiktionsteoriers didaktiska konsekvenser,\r\n@@reflektera över ett tematiskt arbetssätt inom skolan,\r\n@@diskutera hur en kritisk inställning byggd på kunskap kan öka elevernas möjligheter att självständigt ta ställning till och värdera olika texter,\r\n@@bedöma elevers läs- och skrivutveckling i förhållande till för gymnasieskolan relevanta styrdokument, och\r\n@@visa ett professionellt och empatiskt förhållningssätt gentemot elever och personal."}]},"PROGRAMALLMANT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och samhälle II\u003c/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMINNEHALLEX":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen syftar för det första till att utveckla studentens egen färdighet i tal och skrift. En stor del ägnas med andra ord åt att skriva texter och förbereda och genomföra muntliga framföranden. I detta ingår att reflektera över den egna processen och ge respons på andras arbeten. För det andra syftar delkursen till att utveckla studenternas ämnes- och ämnesdidaktiska kunskaper. Vi går igenom grundläggande retorik- och skrivforskning, olika språkutvecklande arbetssätt samt diskuterar bedömningsfrågor relevanta för gymnasieskolans svenskämne. Genom sitt fokus på (talade och skrivna) texters uppbyggnad anknyter delkursen även till innehållet i kursen Svenska Ia.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFiktionen, texten, verkligheten, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen behandlar olika framställningar som på ett eller annat sätt kan sägas anknyta till verkligheten och hur dessa kan användas vid ett tematiskt arbetssätt i skolan. Olika fiktionsteorier presenteras och ur ett didaktiskt perspektiv diskuteras spänningen mellan fakta och fiktion och vad denna får för konsekvenser när det gäller tolkning, värdering och etiska överväganden, t.ex. när det gäller yttrandefrihet kontra integritet och konstnärlig frihet. Vi aktualiserar frågan vad som skiljer sakprosa från skönlitteratur och dokumentär från spelfilm liksom hur olika konstarter och medier förhåller sig till varandra, exempelvis när det gäller berättarteknik och stildrag. En viktig fråga gäller vad vi avser med fiktionsförståelse och hur denna skiljer sig från annan förståelse. Delkursen öppnar för källkritiska resonemang och för frågor om fiktionen som källa till förståelse av andra människors erfarenheter, livsvillkor och föreställningar. En grundläggande tanke är att en kritisk inställning byggd på kunskap kan öka elevernas möjligheter att självständigt granska och ta ställning till olika texter och filmer med mer eller mindre uttalade sanningsanspråk.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen är verksamhetsförlagd. Innehåll och mål är nära relaterade till de innehållsområden, ämnen och ämnesdidaktiska studier som lästs under utbildningen. Under delkursen ska den studerande utveckla förståelse för relationen mellan teoretiska studier, styrdokument och gymnasieskolans verksamhet. Den studerande ska även utveckla förmågan att se sin egen roll i pedagogiskt arbete, och utveckla förståelsen för vad för slags lärande som blir möjligt genom de didaktiska val som görs.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och samhälle II, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\nDelkursen syftar till att beskriva och problematisera språkligt betingade situationer och motsättningar i ett samhälle. Ett särskilt fokus ligger på den samtidiga språksituationen i Norden, och den språkliga variation och förändring som har präglat och fortfarande präglar nordiska samhällen. Språksituationen i Norden behandlas delvis historiskt, så att den nutida mångspråkigheten ses utifrån ekonomiska, sociala och politiska förhållanden. Den nutida flerspråkigheten uppmärksammas särskilt, vad gäller både individens (språk)möjligheter och de samhälleliga villkoren. Det handlar om sådant som förhållanden mellan majoritetsspråk och minoritetsspråk, mellan standardspråk och andra språkliga varieteter och hur språkkontakter ger språksociala konsekvenser i och utanför skolan. Med hjälp av digital teknik, som tillgång till dialektarkiv, uppövas en förmåga hos studenten att förstå och förhålla sig till olika svenska dialekter. I delkursen ingår också att utveckla färdigheter i att förstå enklare talade och skrivna texter på danska och norska. Ämnesdidaktiskt är en viktig fråga hur mångspråkighet, särskilt i ett historiskt, nordiskt perspektiv, kan bli en utgångspunkt för ett språkutvecklande arbete.\r\n"}]},"PROGRAMOVRIGT":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"//Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)//\nInnan påbörjad VFU ska utdrag ur belastningsregistret överlämnas till rektor eller motsvarande vid den skola där den studerande har sin VFU-placering.\r\nÖrebro universitet har tecknat avtal avseende verksamhetsförlagd utbildning (VFU) med godkända skolhuvudmän i Örebroregionen och dess närområde. Studenten anmäler önskemål om placering enligt universitetets rutiner. Slutlig VFU-placering görs av Örebro universitet och kan avvika från önskemålen.\n\nDen verksamhetsförlagda utbildningen fullgörs inom ramen för en arbetsvecka enligt lärares arbetstidsavtal.\r\n//Utbildningsort//\nKursen är förlagd till Campus Örebro. Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen förläggs enligt ovanstående föreskrifter om verksamhetsförlagd utbildning."}]},"KURSBESTAMMELSER":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":""}]},"KURSBEDOMNINGSFORM":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 22,5 högskolepoäng."}]},"KURSEXAMINA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003ch3\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever I\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: A001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eFiktionen, texten, verkligheten\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eFiktionen, texten, verkligheten\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: B001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, I\u003c/i\u003e, 5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, II\u003c/i\u003e, 2,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C002)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, III\u003c/i\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: C003)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eDeltagit (DT).\u003c/p\u003e\u003ch3\u003eSpråk och samhälle II\u003c/h3\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSpråk och samhälle II\u003c/i\u003e, 7,5 \u003c@creditsLoTxtSv/\u003e (\u003c@testCodeTxtSv/\u003e: D001)\u003cbr\u003e\u003c@gradeScaleIntroTxtExSv/\u003eUnderkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).\u003c/p\u003e"}]},"PROGRAMINKRAV":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"1.0"}]},"PROGRAMPOPULARBESKRIVNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"2024-03-13 00:00:00.0"}]},"KURSFORDJUPNING":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"GXX "}]},"LITTERATURLISTA":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer som rör hela kursen\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nDet kan tillkomma kostnader i samband med undervisning, t.ex. material i form av filmhyra eller resekostnader i samband med exkursion.\r\n* Valda delar av verket läses. Se aktuell kursplanering för mer information.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråkfärdighet för lärare och elever, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nBylin, Maria \u0026 Melander, Björn (red.) (2023)\n//Språkrådet rekommenderar – Perspektiv, metoder och avvägningar i språkriktighetsfrågor//\nStockholm: Språkrådet\r\nDysthe, Olga, Hertzberg, Frøydis \u0026 Hoel Løkensgard, Torlaug (senaste upplagan)\n//Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning//\nLund: Studentlitteratur, *\r\nGibbons, Pauline (senaste upplagan)\n//Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet//\nStockholm: Hallgren \u0026 Fallgren, *\r\nHellspong, Lennart (senaste upplagan)\n//Konsten att tala: handbok i praktisk retorik//\nLund: Studentlitteratur\r\nHoel Løkensgard, Torlaug (senaste upplagan)\n//Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper//\nLund: Studentlitteratur, *\r\nHolmberg, Per \u0026 Wirdenäs, Karolina (2010)\n//\"//Skrivpedagogik i praktiken\" i //Språk och stil //NF 20\nLaddas ner från http://www.svenska.gu.se/digitalAssets/1379/1379488_holmberg---wirden--s-2010.-skrivpedagogik-i-praktiken.-textkedjor--textsamtal-och-texttypologier.pdf\r\nHort, Sofia (2020)\n//Skrivprocesser på högskolan?: Text, plats och materialitet i uppsatsskrivandet// (PhD dissertation, Örebro University). Hämtad från https://urn.kb.se/resolve?urn\u003durn:nbn:se:oru:diva-78011\r\nLiberg, Caroline (2009)\n\"Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv\" i Juvonen, Päivi (red.). //Språk och lärande.// Rapport från ASLA:s höstsymposium i Stockholm 7-8 september 2008\nLaddas ner från http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:284157/FULLTEXT01.pdf\r\nLim Falk, Maria, \u0026 Wirdenäs, Karolina (2018)\n//Skrivande på gymnasiet?: Perspektiv på skrivutveckling och textkompetens//. Hämtad från https://urn.kb.se/resolve?urn\u003durn:nbn:se:su:diva-163067\r\nStröm-Søeberg, Peter (2000) \n\"Den retoriska situationen\" i //Retorikmagasinet//, nr 5, s. 24-26\r\nSvenska språknämnden (senaste upplagan)\n//Svenska skrivregler//\nStockholm: Liber, språkrådets skrifter\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eTillägg och kommentarer\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nYtterligare ca 100 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eFiktionen, texten, verkligheten, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nAndersson, Greger m.fl. (red.) (2014)\n//Berättande - liv - mening//\nÖrebro: Örebro universitet, *\r\nJansson, Bo G. (2006)\n//Episkt dubbelspel: Om faktionsberättelser i film, litteratur och tv//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren, *\r\nLidström, Carina (2015)\n//Biografin som genre//\nKompendium\r\nNichols, Bill (2011)\n//Introduction to Documentary//\nBloomington \u0026 Indianapolis: Indiana University Press, (andra upplagan), *\r\nOoijen, Erik van (2011)\n\"Cinematic Shots and Cuts: On the Ethics and Semiotics of Real Violence in Film Fiction\" i //Journal of Aesthetics \u0026 Culture//, vol. 3, s.// 1-15\n//http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/article/view/6280\r\nSandberg, Robert (1996)\n//Historiskt arbete 1//\nStockholm: Almqvist \u0026 Wiksell, *\r\nThurén, Torsten (2006)\n//Författarens verktygslåda: Att läsa och skriva sakprosa//\nStockholm: Liber\r\nWhitt, Jan (2008)\n//Settling the Borderland: Other Voices in Literary Journalism//\nLanham, Md.: University Press of America, *\r\n**Tillägg och kommentarer**\nSom obligatorisk litteratur tillkommer exempel på olika relevanta genrer inom litteratur och film samt ca 200 sidor facktext och analyser/kommentarer av de valda verken.\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eVerksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nSkolverket (2011)\n//Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011//\nStockholm: Skolverket\r\n\u003c@partCourseHeaderTagStart/\u003eSpråk och samhälle II, 7,5 \u003c@hpShortSv/\u003e\u003c@partCourseHeaderTagEnd/\u003e\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eObligatorisk litteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nhttp://swedia.ling.gu.se\r\nBörestam, Ulla (2008)\n//Samma skjorta - olika knappar: Icke-nordiska andraspråkstalares erfarenheter av dansk-svensk språkgemenskap i Öresundsregionen//\nKöpenhamn: Nordiska Ministerrådet, http://books.google.se/books?id\u003dXPKswENYb24C\u0026printsec\u003dcopyright\u0026hl\u003dda#v\u003donepage\u0026q\u0026f\u003dtrue\r\nHyltenstam, Kenneth (red.) (1999)\n//Sveriges sju inhemska språk: ett minoritetsspråksperspektiv\n//Lund: Studentlitteratur, *\r\nHyltenstam, Kenneth \u0026 Lindberg, Inger (senaste upplagan)\n//Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle//\nLund: Studentlitteratur\r\nJonsson, Rickard (2018)\n\"Swedes Can\u0027t Swear: Making Fun at a Multiethnic Secondary School\" i //Journal of Language, Identity \u0026 Education// 17(5), 320-335\r\nLindgren, Birgitta \u0026 Havaas, Anitha (2012)\n//Snacka skandinaviska//\nStockholm: Prodicta förlag\r\nRicento, Thomas (2000)\n//\"//Historical and Theoretical Perspectives in Language Policy and Planning\" i:// Journal of Sociolinguistics 4(2), //s.196-213\nLaddas ned från http://ukonline-web.uni-koeln.de/remarks/d5134/rm2169657.pdf\r\nSalö, Linus (2012)\n\"Domänförlust som språkideologisk representation. Språkvårdens diskurser om engelska i Sverige\" i //Nordand - Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning//, 7 (2), s.21-59\nLaddas ned från http://su-se.academia.edu/LinusSal%C3%B6\r\nSandøy, Helge \u0026 Östman, Jan-Ola (red.) (2004)\n//\"Det främmande\" i nordisk språkpolitik. Om normering av utländska ord//\nOslo: Novus, *\r\nSundgren, Eva (red.) (2013)\n//Sociolingvistik//\nStockholm: Liber, *\r\nTeleman, Ulf (2013)\n//Ära rikedom och reda: svensk språkvård och språkpolitik under äldre nyare tid//\nLund: Studentlitteratur, *\n(även andra utgåvor och upplagor kan läsas)\r\n\u003c_p0_\u003e\u003c@littHeaderTagStart/\u003eReferenslitteratur\u003c@littHeaderTagEnd/\u003e\r\nCramer, Jens \u0026 Vive Larsen, Erik (1999)\n//Dansk som nabosprog: dansk grammatik for svensktalende//\nAarhus: Aarhus universitetsforlag\r\nRekdal, Olaug (2002)\n//Norsk som nabospråk: håndbok for deg som er svensk og vil laere mer om norsk språk og kultur//\nUppsala: Hallgren \u0026 Fallgren\r\n**Tillägg och kommentarer**\nKortare talade och skrivna texter på norska och danska tillkommer enligt lärares anvisningar. \nYtterligare ca 50 sidor kan tillkomma som obligatorisk litteratur."}]},"LITTERATURLISTASTATUS":{"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"KLAR"}]}},"datum":{"INRATTANDEDATUM":{"startDatum":"2024-02-13T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V24"},{"sprakkod":"en","text":"V24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT24"},{"sprakkod":"en","text":"VT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20241"},{"sprakkod":"en","text":"20241"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202407"},{"sprakkod":"en","text":"202407"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-02-13"},{"sprakkod":"en","text":"2024-02-13"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2024"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V24"},{"sprakkod":"en","text":"V24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT24"},{"sprakkod":"en","text":"VT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20241"},{"sprakkod":"en","text":"20241"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202407"},{"sprakkod":"en","text":"202407"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-02-13"},{"sprakkod":"en","text":"2024-02-13"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2024"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"FASTSTALLANDEDATUM":{"startDatum":"2024-03-13T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V24"},{"sprakkod":"en","text":"V24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT24"},{"sprakkod":"en","text":"VT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20241"},{"sprakkod":"en","text":"20241"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202411"},{"sprakkod":"en","text":"202411"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-03-13"},{"sprakkod":"en","text":"2024-03-13"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2024"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V24"},{"sprakkod":"en","text":"V24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT24"},{"sprakkod":"en","text":"VT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20241"},{"sprakkod":"en","text":"20241"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202411"},{"sprakkod":"en","text":"202411"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-03-13"},{"sprakkod":"en","text":"2024-03-13"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2024"}]}],"periodTidsrelation":"INOM"},"IKRAFTTRADANDETERMIN":{"startDatum":"2024-09-02T00:00:00.000Z","slutDatum":"2025-01-19T00:00:00.000Z","periodkod":[{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"se","text":"20242"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H24"},{"sprakkod":"en","text":"H24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT24"},{"sprakkod":"en","text":"HT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20242"},{"sprakkod":"en","text":"20242"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202436"},{"sprakkod":"en","text":"202436"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2024-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2024"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"H24"},{"sprakkod":"en","text":"H24"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT24"},{"sprakkod":"en","text":"HT24"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20242"},{"sprakkod":"en","text":"20242"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202436"},{"sprakkod":"en","text":"202436"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2024-09-02"},{"sprakkod":"en","text":"2024-09-02"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"HT 2024"},{"sprakkod":"en","text":"HT 2024"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Höstterminen 2024"},{"sprakkod":"en","text":"Autumn semester 2024"}]}],"periodkodslut":[{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V25"},{"sprakkod":"en","text":"V25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT25"},{"sprakkod":"en","text":"VT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20251"},{"sprakkod":"en","text":"20251"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202504"},{"sprakkod":"en","text":"202504"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2025-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2025"}]},{"periodkodtyp":"VHYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"V25"},{"sprakkod":"en","text":"V25"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT25"},{"sprakkod":"en","text":"VT25"}]},{"periodkodtyp":"YYYYN","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"20251"},{"sprakkod":"en","text":"20251"}]},{"periodkodtyp":"YYYYW","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"202504"},{"sprakkod":"en","text":"202504"}]},{"periodkodtyp":"YYYYMMDD","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"2025-01-19"},{"sprakkod":"en","text":"2025-01-19"}]},{"periodkodtyp":"VTHTYYYY","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"VT 2025"},{"sprakkod":"en","text":"VT 2025"}]},{"periodkodtyp":"AVI","benamning":[{"sprakkod":"sv","text":"Vårterminen 2025"},{"sprakkod":"en","text":"Spring semester 2025"}]}],"periodTidsrelation":"EFTER"}},"faststallandeOrganisation":{"hrReferensNummer":[],"benamning":[{"sprakkod":"se","text":"Prefekt"}],"beskrivning":[],"kod":"Prefekt"},"visaWebb":"UNDEFINED","visaXML":"UNDEFINED"}